TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

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TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

Introducción

En este siglo, podemos observar como la educación ha ido cambiando, se ha transformado para ser de mejor calidad, modificando planes y programas, la forma de trabajar en el aula, etc., todo esto con la finalidad de tener una educación de calidad teniendo a maestros preparados, competentes y dispuestos al cambio fusionándose con latecnología.
La relación maestro-alumno también ha cambiado de ser activo-pasivo ahora existe un ambiente donde ambos agentes son activos, investigadores, críticos, con habilidades y aptitudes diferentes, donde se toma en cuenta las necesidades que el alumno tiene esto nos dará la pausa para una enseñanza aprendizaje fructífera y competente basada en los valores que como ciudadanos y seres humanosdebemos tener.
Uno de los grandes e importantes retos para los docentes en servicio es el cuidado y el mejoramiento del medio ambiente. Teniendo en cuenta que por medio de la educación se pueden planear alternativas para llevar a cabo un desarrollo sustentable, en donde utilizando los recursos necesarios de manera racional, permitan conservarlos para las generaciones futuras, haciendo hincapiéen la utilización de las energías que nos brinda la naturaleza para disminuir el calentamiento global y sus consecuencias. También es muy importante enseñar a los alumnos la reutilización de ciertos productos (el reciclaje) y la reducción de productos innecesarios para así ayudar a la conservación de nuestra naturaleza.
Otro punto destacable es la igualdad de género, la cual debe ser un retopara que los docentes desarrollen en sus alumnos tratos igualitarios entre ambos sexos. Para ello tienen que partir como referente de las sociedades antiguas, comparando los roles de cada género y los cambios que ha habido en la sociedad actual para así destacar sus implicaciones en las actividades políticas, económicas y por lo tanto sociales.
Para fortalecer estas ideas, el docente debe planeardistintas actividades que favorezcan el trabajo en equipo donde todos trabajen en colectivo aportando sus conocimientos y respetando las ideas de cada integrante, y prepararlos para su desenvolvimiento en sociedad, participando en actividades que se realizan en su comunidad.
Pero para que la enseñanza del docente funcione, se debe de empezar por practicar con el ejemplo, haciendo del aula unlugar donde se lleven a cabo estos valores en un ambiente de libertad y respeto; donde el maestro sea el facilitador del aprendizaje.

DESARROLLO

Como ya es sabido, la educación de hoy implica la formación de alumnos capaces de desenvolverse activamente en el contexto en el cual se encuentre inmerso; es decir, que ponga en práctica el conjunto de competencias para aplicarlas en la solución dealgún problema que se presente en su vida diaria.
Para ello, es necesario que primero nos concienticemos de la importante labor que tenemos como agentes de transformación del cambio social, sin un cambio de actitud no se logra nada. En segundo término, es menester conocer los nuevos planes y programas de estudio, porque si no nos preparamos, nos actualizamos, nos quedaremos en las sombras dela ignorancia y del atraso: Todo lo relacionado a la planeación, la utilización de estrategias didácticas, el trabajo colegiado y la evaluación educativa, no podrán ser encaminados hacia la formación de alumnos competentes, nuestro quehacer educativo quedará encaminado al ámbito tradicional.
En suma, nuestros compromisos son: concientización, preparación, ética profesional, promover elcambio, poner en práctica los valores que tanto faltan hacen en la sociedad actual, y sobre todo, amor a la profesión que tanto ha sido mancillada por los medios masivos de comunicación.
Si logramos vencer todos los elementos que inciden negativamente en la práctica educativa, lograremos formar el México que todos queremos, un México libre de la ignorancia y encaminado hacia la luz de la...