Tendencias Pedagógicas En La Realidad Educativa Actual

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
EN LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL

Principales Características |Pedagogía
Tradicional |Escuela
Nueva |Tecnología
Educativa |Pedagogía
Autogestionaria |Pedagogía
NoDirectiva |Pedagogía
Liberadora | |Objetivo |“RESULTADOS”
|“APRENDER HACIENDO” |“AUTOINSTRUCCIÓN” |“AUTOGESTIÓN” |“AUTO-ACTUALIZACIÓN” |“TRANSFORMACIÓN” | |Rol del Educador |El maestro es el centro delPEA: Asume el rol de transmisor de información. |El maestro tiene la tarea de movilizar y facilitar la actividad natural del estudiante tanto física como intelectualmente. |El profesor actuaráfacilitando el proceso de investigativo de sus estudiantes, organizando el proceso de aprendizaje, orientando su “navegación” y moderando el PEA. |El profesor asume el rol de animador del grupo: se sitúa adisposición de los estudiantes, ofrece sus conocimientos y ayuda para que el grupo logre sus objetivos, supedita su actuación a la petición de los estudiantes.

|La función esencial del profesores facilitar el aprendizaje: propiciar el camino del desarrollo del estudiante al crear las condiciones para la expresión de sus potencialidades.

Para lograr lo anterior, el facilitador debemanifestar tres cualidades:
- Autenticidad
- Aceptación Incondicional
- Comprensión Empática.
|La Pedagogía Liberadora plantea que no se puede entender la práctica educativa solamente a partir delmaestro, solamente a partir del alumno, a partir del contexto, del contenido, de los métodos porque considera que la “práctica educativa es una totalidad”: se fundamenta en la concientización a travésdel Diálogo con el fin de lograr la compresión-crítica y acción-transformación. | |Rol del Educando |El estudiante asume una actitud pasiva: recepcionar, memorizar y reproducir la información. |Elestudiante ocupa el centro del PEA, surge el activismo: se ajusta el proceso educativo a sus necesidades e intereses. |El estudiante se sitúa en el centro del PEA, con vistas al logro de una autonomía...