Teoria administrativa

TEORÍA ADMINISTRATIVA
Clave: DEMP4050

I. PRESENTACIÓN

Información de la materia:
Departamento: Ciencias Económico Administrativas
Profesor: Mtra. Omar Rivera Gutiérrez
Correo Electrónico: omar.riverag@uvmnet.edu

Secuencia:
Curso antecedente Curso consecuente
Ninguno Ninguno

Estructura:
Horas con Docente Horas de Aprendizaje Independiente Créditos
3 3 4

Inicio de Clases: 17de enero de 2011.
Fin de Clases: 28 de abril de 2011.

Días de clase: Lunes y Jueves de 07:00 a 08:30 hrs.

Días no Laborales: 7 de febrero y 21 de marzo de 2011

Descripción del Curso:
El propósito de este curso es identificar a la empresa como ámbito de aplicación de la Administración, el estudio de la historia de la Administración y la revisión de la literatura de Administraciónsignificativa. La Aplicación de las teorías de la Administración a los problemas prácticos en la planificación, organización, dirección, control y coordinación de la actividad empresarial.

Objetivo General:
El estudiante distinguirá el proceso administrativo como herramienta fundamental de la administración para apoyar el establecimiento y consecución de los objetivos organizacionales.

II.CONTENIDO SINTÉTICO
UNIDAD : 1. Empresa y administración.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD: El estudiante distinguirá la importancia de la administración a fin de fundamentar su aplicación en todo tipo de organizaciones.
HORAS:
10.5
CD 4.5 / AAI 6

FECHA HORAS DE LA SESIÓN DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEINDEPENDIENTE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

17 ENE 2011

1.5 Encuadre del programa, normas de convivencia y generalidades de la materia.
El facilitador expondrá el sistema de trabajo, enmarcado en la filosofía del MES XXI, los criterios de evaluación y acreditación y las normas mínimas de convivencia dentro del aula.
Los estudiantes analizarán la propuesta de trabajo y la enriquecerán mediante trabajoen equipo, donde incluyan sus expectativas del curso
Elaboración de cuadro sinóptico en torno a los puntos revisados en la sesión,.
El facilitador realizará una evaluación diagnóstica mediante preguntas intercaladas, acerca de la importancia de la administración. Pizarrón, laptop, cañón. el cual deberá ser entregado en computadora en la siguiente sesión.
Cabe aclarar que TODOS los trabajos seharán en computadora en letra Arial de 10 puntos para el texto del trabajo y 11 para títulos y subtítulos. Deben contener una portada con el nombre del estudiante, materia, tema desarrollado, fecha de entrega y firma del autor.
Como parte final del trabajo, y de lo más importante, deberá incluir invariablemente las conclusiones personales acerca de lo aprendido con el desarrollo del mismo.Heteroevaluación y co evaluación
20 ENE 2011 1.5 1.1 Definición de empresa.
1.2. Definición de administración.
1.3. Conceptos generales.
1.4. Elementos
1.5. Objetivos.
1.6. Tipos. El facilitador organizará una entrevista pública con los integrantes del grupo para el análisis de los temas.
El estudiante organizará la información recopilada previamente y se integrará en equipos para desarrollarlas dinámicas dirigidas por el docente.
El docente dirigirá la obtención de conclusiones por todo el grupo de trabajo. Pizarrón, mobiliario para entrevista, hojas de rotafolio, cañón, laptop. Investigación documental sobre los temas de la sesión. (DD, VG, E).

• Lecturas de los temas en las revistas “Expansión” y “Mundo Ejecutivo” (DD, VG).
Heteroevaluación

24 ENE 2011 1.5 1.7. Evolucióndel pensamiento administrativo
1.8. Enfoques de la administración.
1.9. Entorno.
1.10. Ética y responsabilidad social de las empresas. El facilitador expondrá brevemente los contenidos temáticos mediante diapositivas o cuadros sinópticos.
El estudiante realizará un análisis en grupos colaborativos de lo expuesto por el docente y obtendrá conclusiones grupales. Pizarrón,...