Teoria d vygotsky

INTRODUCCION
En este trabajo se pretende analizar lo que ha sido el estudio del pensamiento pero para esto primero debemos definir al pensamiento cosa que resulta especialmente difícil o complicada al tratarse de un término con varios significados coloquiales y que implica una actividad de todo el sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, aprendizaje entre otros.Generalmente al pensamiento se le conoce como todo aquello que sea de naturaleza mental.
Para propósitos de explicar el pensamiento en esta glosa se quedara con la siguiente definición: el pensamiento es un fenómeno psicológico racional y objetivo derivado de la solución de problemas que nos aquejan día a día
La importancia del estudio del pensamiento en la psicología recae en lo dichoanteriormente que el pensamiento incluye cualquier actividad mental. El pensamiento también está en todo el desarrollo del hombre desde su infancia hasta la vejez( el momento justo del origen del pensamiento es un tema que se analizara más adelante en este trabajo) y al ser una parte importante en el desarrollo cognitivo del hombre, el pensamiento puede ser la base para estudiar la formación deconceptos, el aprendizaje y la memoria de contenidos conceptuales complejos, la solución de problemas, el razonamiento, la toma de decisiones, la representación espacial, las creencias, la creatividad todos estos problemas estudiados por la psicología. Además, el pensamiento puede ser estudiado desde una perspectiva evolutiva dando lugar al importante campo del desarrollo cognitivo, o analizando suscomponentes sociales.
Al ser el pensamiento una actividad mental como tal es importante analizar su origen sus funciones entre otras cosas relevantes y para esto se deberán analizar las teorías que existen acerca del pensamiento.
Las tres teorías del pensamiento que se analizaran aquí serán las de Skinner, Piaget y Vygotsky.
Para Skinner el pensamiento es simplemente conducta, verbal o no verbal,encubierta o manifiesta
Para Piaget el pensamiento es una actividad mental simbólica que puede operar con palabras. El pensamiento se deriva de la acción porque la primera forma de pensamiento es la acción internalizada.
Para Vygotsky el pensamiento es el resultado de la interacción de los procesos genéticos y sociales

DESARROLLO
a) TEORIA DE SKINNER
Skinner (20 de marzo de 1904 - 18 deagosto de 1990) fue un psicólogo, filósofo social y autor norteamericano que condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo.

Skinner al considerar al pensamiento como conducta decía que el pensamiento surgía como cualquier otra conducta nace de la interacción del sujeto con su ambiente, mencionaba que el pensamiento no es aquello responsable de la conducta siuna simple conducta decía “pensar es actuar”, también se ha sugerido que pensar es similar a hablar en voz alta; sin embargo, ya que ocurre a un nivel bajo sólo es notorio para la persona que está pensando. El por qué el pensamiento ocurre se explica mediante algunas maneras posible pero todos mencionan al pensamiento como un lenguaje interiorizado que el pensamiento surge del lenguaje común. Unaseria que ya que los estímulos que evocan ordinariamente una forma manifiesta de respuesta pueden ser débiles y, como resultado, la conducta que se emite es débil he aquí de que el pensamiento pueda ser una conducta débil del habla común. Otra posible idea es que la conducta privada (como es el pensamiento) generalmente requiere menos esfuerzo que la manifiesta y que un individuo puede evitarlas consecuencias aversivas que pudieron seguir en alguna ocasión en la que habló en voz alta.

Pensar es hacer algo que hace posible otra conducta algo así como una conducta precurrente y diciendo esto el pensamiento como conducta coincide con todo referente a la conducta operante. Dado que el pensamiento seria tratado como una conducta operante los mismos conceptos aplicados a la operante...