Teorias cognitivas y conductuales

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ALGUNAS TEORIAS COGNITIVAS Y CONDUCTUALES SOBRE LA MOTIVACIÓN
Diferentes teorías y modelos han estudiado la motivación y cómo esta influye en el comportamiento del individuo y del grupo. Algunas de ellas se han centrado en las necesidades y postulan que los impulsos internos que se generan en el individuo cuando una necesidad no ha sido satisfecha genera un comportamiento de búsqueda tendente aencontrar metas especiales que si se consiguen, satisfarán la necesidad y atenuarán la tensión.
Por tanto, se puede decir que los empleados motivados se hallan en un estado de tensión y que para aliviarla toman algunas medidas. Cuanto más intensa sea la tensión, mayor será el esfuerzo, hasta que consigue satisfacer la necesidad y la tensión se reduce.
En el ámbito laboral, el esfuerzo reductorde tensión ha de dirigirse a la obligación de las metas organizacionales. Es, por consiguiente, necesario que las necesidades del individuo sean compatibles y acordes a las metas de la empresa. Cuando esto no es así, es posible que el individuo realice un alto grado de esfuerzo que va contra los intereses de la organización.
Un modelo del proceso de motivación sería el siguiente:
 
TEORIASCLASICAS SOBRE LA MOTIVACIÓN
Teoría de la Jerarquía de las Necesidades (Maslow, 1954)
Según Maslow, las necesidades orientan la conducta (motivan) y existe una jerarquía de necesidades en el individuo de tal modo que, éste realiza su esfuerzo para satisfacerlas. A medida que las consigue, la persona se marca unas nuevas, las del peldaño siguiente, aunque ello no tiene porqué ser un procesosecuencial.
Pirámide de las necesidades de Maslow:
|Necesidades de autorrealización: |
|Encontrar satisfacción y realizar el propio potencial. |
|Necesidades de logro: autoestima, respeto de sí mismo, autonomía, status, reconocimiento, ...|
|Necesidades de posesión, amor, sociales: relacionarse con otros, ser aceptado y tener sentimientos de pertenencia |
|Necesidad de seguridad: sentirse seguro y a salvo física y emocionalmente, fuera de peligro |
|Necesidades fisiológicas: hambre, sed, vivienda,...|

Maslow distingue cinco necesidades y, considera las fisiológicas y de seguridad como de orden inferior; las tres siguientes se clasifican como de orden superior. Las necesidades de orden superior se satisfacen en el interior del individuo; en cambio las de orden inferior lo hacen en el exterior (sueldos, antigüedad, etc.)
|Fundamentos Prácticos de la Teoría de Maslow|
|  |Ejemplos: |
|Nivel individual |Establecer las relaciones contractuales con los empleados a largo plazo tras la consecución de unosobjetivos|
| |definidos por la empresa. |
| |Trabajar las percepciones de identificación con la empresa. |
| |Creación de sistemas  decomunicación dinámica. |
| |Realización de un feed-back continuo sobre el desempeño laboral. |
| |Planes de carrera. |
| ...
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