Teorias del aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE
TEORIA | REPRESENTANTE | CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE |
APRENDIZAJE POR ASOCIACION | HERMAN EBBINGHAUS | El sujeto aprende una lista de asociaciones. Por lo general, lospares se aprenden bajo las instrucciones de que A servirá como indicio para el recuerdo de B.El aprendizaje de pares asociados se divide en tres: 1. Aprendizaje de discriminación: El habito seacrecienta entre un estimulo y su respuesta correcta durante cada ensayo reforzado. Pero solía pasar que una respuesta asociada con un estimulo se generalizaba a otros estímulos similares y causabaerrores de confusión o el bloqueo de la respuesta correcta, como las respuestas de generalización no se refuerzan, la persona desarrollará inhibición y suprimirá errores generalizados específicos en cadaestimulo en que ocurran. 2. Aprendizaje de respuesta: Refiere que las “respuestas” se adquieren de la memoria. 3. Formación de asociación: Conexión de los estímulos discriminados con unidades derespuesta integradas. * Para este aprendizaje son fundamentales los mediadores o nemónicos que es una parte de conocimiento o alguna asociación preexistente que el sujeto crea para que le ayude aaprender la asociación A-B. Estos a su vez pueden ser encadenamiento de asociaciones o visuales. |
EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO | JEROME SEYMOUR BRUNER | * El eje fundamental de esta teoríaes la construcción del conocimiento mediante la inmersión del estudiante en situaciones de aprendizaje problemáticas, concebidas para retar la capacidad del aprendiz en la resolución de problemasdiseñados de tal forma, que el estudiante aprenda descubriendo. * El método del descubrimiento guiado implica dar al aprendiz las oportunidades para involucrarse de manera activa, además se busca quelos estudiantes construyan por sí mismos el aprendizaje. * El aprendizaje ocurre por la reorganización de las estructuras cognitivas como consecuencia de procesos adaptativos al medio, a partir...