Teoristas waldow

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 189 (47126 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 23 de octubre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
BIBLIOTECA LAS CASAS – Fundación Index
http://www.index-f.com/lascasas/lascasas.php

Cómo citar este documento Krederdt Araujo, SL. Reflexiones sobre el cuidar-cuidado de enfermería. Estudio etnográfico en enfermeras docentes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Biblioteca Lascasas, 2007; 3(1). Disponible en http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0201.php UNIVERSIDAD NACIONALMAYOR DE SAN MARCOS Fundada en 1551 ESCUELA DE POSGRADO FACULTAD DE MEDICINA UNIDAD DE POSTGRADO

REFLEXIONES SOBRE EL CUIDAR-CUIDADO DE ENFERMERÍA: ESTUDIO ETNOGRAFICO EN ENFERMERAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

TESIS Para optar el Grado Académico de: Doctor en Ciencias de la Salud

SHERIN LUZ KREDERDT ARAUJO Lima - Perú 2006

JURADO DE SUSTENTACION

Dr.Salomón Wilfredo Zavala Sarrio Presidente del Jurado de Sustentación Dr. Pedro Ortiz Cabanillas Asesor de la Tesis de Sustentación Dr. Juan Alberto Perales Cabrera Miembro del Jurado de Sustentación Dr. Elard Adrián Sánchez Tejada Miembro del Jurado de Sustentación Dra. Cecilia Graciela Sogi Uematsu Miembro del Jurado de Sustentación

A mis padres: Alfredo: por permitir que conserve en mi memoriasu ortodoxia, su admiración - diría casi fanática - por Nietzsche, Beethoven: ese concierto para violín y orquesta en D major, op. 61 interpretado por David Oistrakh, ese director Herbert von Karajan de la Filarmónica de Berlin o los otros como Heifetz, Menuhin y Toscanini; esa cultura alemana, aunque nunca estuviere allí y por sobre todo su férrea tenacidad ante esa adversidad y Luz María: su fielesposa y cuidadora en su terminalidad.

A mis hermanos: Zoila Ingeborg y Jorge Edwald, por compartir y conservar el aprendizaje familiar; y por estar unidos en esa adversidad.

A mi esposo e hija: Humberto Ernesto y Andrea Carolina, que continúan dando sentido a mi cotidiana existencia.

AGRADECIMIENTOS

A los honorables docentes del Doctorado en Ciencias de la Salud: doctores PedroOrtiz; Armando Barreda; María Luisa Rivara de Tuesta; Elydia Mujica; Juan Denegri; Renée Cervantes; Víctor Basul; Fernando Silva Santistéban Bernal; César Lip; Guy Carvajal; Ridberth Ramírez; Ricardo Terukina; Carlos Bustíos y Juan Matzumura, por socializar sus valiosas experiencias académicas.

A mis compañeros y compañeras de la primera promoción del Doctorado en Ciencias de la Salud: AmeliaBardales; Marco Burga; Carlos Campodónico; Erick Chávez; Nancy Huamán; María Infante; Carlos Ruiz; Martha Villar y Zaida Zagaceta, por la solidaridad académica compartida en los dos años.

Al personal administrativo: señor Juan Aguilar, por los oportunos soportes en los recursos didácticos y administrativos que nos brindó a los diez integrantes de la primera promoción.

RECONOCIMIENTOParafraseando con Giovanni Vailati en que“(...) cada error nos indica el camino que hay que evitar, mientras que cada descubrimiento nos indica un camino que hay que seguir”, agradezco a mi querido maestro del Programa Doctoral, orientador de la tesis, doctor Pedro Ortiz Cabanillas por haber contribuido a que mi proceso de desvelamiento sobre el estudio de la condición humana, esencia del cuidarcuidadode enfermería y leitmotiv de mi tesis doctoral, haya sido sereno, profundo y contínuo; insistiendo en mi admiración a su persona y mi reconocimiento por siempre.

INDICE

Jurado de Sustentación Dedicatoria Agradecimientos Reconocimiento Indice Resumen Summary Presentación

i ii-iv v vi vii-ix x-xi xii xii-xiv

CAPITULO I INTRODUCCION 1.1. Consideraciones iniciales en el planteamiento delproblema 1.2 Formulación de la pregunta norteadora 1.3. Justificación 1.3.1. Importancia-conveniencia 1.3.2. Implicaciones técnicas-prácticas 1.3.3. Utilidad metodológica 1.4. Objetivos 1.4.1. Objetivos generales 1.4.2. Objetivos específicos 1.5. Propósitos CAPITULO II REFERENCIAL TEORICO 2.1. Los antecedentes del estudio 2.2. El cuidar-cuidado 2.2.1. Concepciones teóricas-filosóficas 2.2.2. En...
tracking img