Tesis del laicismo
Páginas: 4 (934 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2011
EL LAICISMO: SEIS TESIS CONTRARIAS A LA EDUCACIÓN PÚBLICA
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se tratara sobre las seis tesis que nos plantea Olac Fuentes Molinar ,que tratan sobre ellaicismo, ya que surgen dudas si es antirreligioso o no, sobre si son las orientaciones oficiales son las que obstaculizan la formación valoral de niños y jóvenes ,sobre el pluralismos por que se dice quejustifica que las iglesias participen en la educación pública ,sobre si los libros son manipulados por los gobernantes para que los niños conozcan lo que ellos quieren que vean ,que los libros songratuitos pero son pagados con los impuesto de las personas y recursos de la nación y sobre si el debate es bueno o no.
PRIMERA TESIS
Se ha afirmado que la enseñanza pública controla y “cuadricula” lamente de la población y que el laicismo es un instrumento antirreligioso.
Estas afirmaciones son infundadas ya que tiempo atrás el significado del laicismo ha sufrido serios daños y por eso deforman,hoy en día tiene como garantía de la tolerancia, pluralismo y la libertad de conciencia. Ser laico significa respetar y reconocer el derecho de todos a practicar una religión, asiendo sea sudecisión o por el ámbito de la familia.
La escuela pública está obligada a promover una formación común, fundada en valores compartidos por todos ya que a dichas escuelas acuden todos sin diferencia alguna.La educación tiene que luchar por la armonía, empezando por la propia y disputarse la conciencia de los niños. Se aspira que la escuela aliente la confianza en la razón del ser humano y la capacidadde pensar libremente.
Se ha buscado por muchos medios, fortalecer el sentido de la identidad como nación y orientar a los niños hacia la protección de nuestros recursos, el cuidado de la salud y lavida, la convivencia de la paz, la tolerancia y la ley.
SEGUNDA TESIS
Se sostiene que las orientaciones oficiales son positivas y obstaculizan la formación valoral de niños y jóvenes.
La...
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se tratara sobre las seis tesis que nos plantea Olac Fuentes Molinar ,que tratan sobre ellaicismo, ya que surgen dudas si es antirreligioso o no, sobre si son las orientaciones oficiales son las que obstaculizan la formación valoral de niños y jóvenes ,sobre el pluralismos por que se dice quejustifica que las iglesias participen en la educación pública ,sobre si los libros son manipulados por los gobernantes para que los niños conozcan lo que ellos quieren que vean ,que los libros songratuitos pero son pagados con los impuesto de las personas y recursos de la nación y sobre si el debate es bueno o no.
PRIMERA TESIS
Se ha afirmado que la enseñanza pública controla y “cuadricula” lamente de la población y que el laicismo es un instrumento antirreligioso.
Estas afirmaciones son infundadas ya que tiempo atrás el significado del laicismo ha sufrido serios daños y por eso deforman,hoy en día tiene como garantía de la tolerancia, pluralismo y la libertad de conciencia. Ser laico significa respetar y reconocer el derecho de todos a practicar una religión, asiendo sea sudecisión o por el ámbito de la familia.
La escuela pública está obligada a promover una formación común, fundada en valores compartidos por todos ya que a dichas escuelas acuden todos sin diferencia alguna.La educación tiene que luchar por la armonía, empezando por la propia y disputarse la conciencia de los niños. Se aspira que la escuela aliente la confianza en la razón del ser humano y la capacidadde pensar libremente.
Se ha buscado por muchos medios, fortalecer el sentido de la identidad como nación y orientar a los niños hacia la protección de nuestros recursos, el cuidado de la salud y lavida, la convivencia de la paz, la tolerancia y la ley.
SEGUNDA TESIS
Se sostiene que las orientaciones oficiales son positivas y obstaculizan la formación valoral de niños y jóvenes.
La...
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