Tipos de evaluacion

La evaluación es un componente esencial del proceso de enseñanza que parte de la definición misma de los objetivos y concluye con la determinación del grado de eficiencia del proceso, su carácter decontinuidad permite la constante comprobación de los resultados en cuanto a la adquisición de hábitos y habilidades por parte de los niños(as) y permite al docente conocer en qué grado han sidocomprendido por ellos, si los métodos seleccionados fueron adecuados para el cumplimiento de los objetivos. La evaluación forma parte de la planificación como proceso global y es el principal instrumentodel educador o educadora para tomar decisiones curriculares, ya que suministra información, en lo que se refiere a la marcha general del proyecto educativo integral comunitario, al proceso dedesarrollo y aprendizaje de niños y niñas, así como también a su propio desempeño.
La finalidad de la evaluación es:
• Apreciar el proceso del aprendizaje alcanzado por los niños y niñas como marco dereferencia para reflexionar sobre las estrategias de enseñanzas aplicadas por el educador (a) y reorientarlas.
• Desarrollar en los niños y niñas sus habilidades y destrezas en el aprender a crear,aprender a convivir y participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar
• Fortalecer la interacción entre él y la estudiante, educador, educadora, familia y corresponsables de la educación,orientando lo que compete a cada uno, en el proceso de construcción de los aprendizajes.
En educación Inicial existen diferentes tipos de evaluación: Antes, durante, y después, osea, diagnóstica,continua, y final
Evaluación Diagnóstica es la que se realiza antes de empezar el proceso de enseñanza aprendizaje, con el propósito de verificar el nivel de preparación de los niños y niñas paraenfrentarse a los objetivos que se espera que logren, esta es de gran importancia ya que permite al docente Tomar decisiones pertinentes para hacer el hecho educativo más eficaz, evitando procedimientos...