TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION SOCIAL - hábitos de lectura en los estudiantes universitarios de intec y su repercusión en su vida académica

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SANTO DOMINGO
INTEC

Investigación social

Área de negocios

Gabriel de la Rosa

Ileanne Calderón Hidalgo 12-0744
14/9/15




Índice
Introducción --------------------------------------------------- Pág.3
Planteamiento del problema -------------------------------Pág. 4
Título y objetivos ---------------------------------------------- Pág. 4
Preguntas deinvestigación --------------------------------- Pág.5
Justificación y viabilidad- ------------------------------------ Pág.6
Marco teórico --------------------------------------------------Pág.7-












Introducción



















Planteamiento del problema
Idea inicial
Los jóvenes en la republica dominicana y el hábito de la lectura
Título
Relación entre la falta de habito de lectura con el malrendimiento de los estudiantes de INTEC en la república dominicana.

Objetivos

El objetivo es determinar si los jóvenes estudiantes del intec, le dan la importancia que requiere la lectura y hasta qué punto afecta su desempeño académico.

Analizar la población del INTEC que sí practica el hábito de la lectura y su comportamiento a nivel académico.

Desarrollar un programa en INTEC que fomente mása la lectura.









Preguntas de investigación

¿Qué porcentaje no le gusta leer?

¿Cuántas horas al día leen los estudiantes?

¿Qué tipo de lectura en general les gusta?

¿Leen ellos, los libros asignados en el programa de cada clase?

¿Se interesan por los libros de temas relacionados a su carrera?

¿Cómo es el desempeño académico de los que sí tienen el hábito de la lectura?Justificación

El fin de este estudio es recordar a los estudiantes lo importante que es leer y los buenos aportes que podemos sacar de un hoobie como este, le hemos tratado de dejar todo a la memoria, nada al estudio y mucho menos a los beneficios que nos trae el leer, se necesita descubrir qué porcentaje de los estudiantes intecianos practican este habito, para poder implantar en la universidadprogramas de lectura que incentiven el estudiantado a recobrar un viejo habito, porque saber nunca esta demás y leer siempre suma a la vida de las personas de una manera u otra.
Además es necesario determinar si los estudiantes están utilizando los libros recomendados en el programa, sino lo hacen descubrir la razón para así tomar medidas en el asunto.
En nuestra sociedad las formas de aprendersiempre han sido temas de discusión, aunque nuestro país da facilidades para el estudio muchas veces no se aprovechan, los jóvenes tienen la cabeza en otros asuntos y siempre relacionan la lectura por placer con el aprendizaje y aburrimiento, muchas veces esta es la razón de que ni siquiera lo intenten, pero con el conocimiento necesario, podemos hacer que lleguen a comprender de géneros de lectura yelijan uno que les guste, fomentando así un habito que luego les ayudara en su carrera cuando deban leer un libro asignado, o en la vida si pueden aplicar algunas de las cosas que han leído.

Viabilidad
Para realizar la investigación no necesitaría recursos monetarios, el ser estudiante de la universidad donde se va a realizar el estudio me facilita los materiales y herramientas para llevar abuen término la investigación, la cual puede tomarme unos 3 meses. Contare con el apoyo del área de ciencias sociales de la universidad, quienes también me otorgaran el permiso necesario, para llevar a cabo mi trabajo.




Marco teórico
La enemistad con los libros
Parece evidente el poco interés que despiertan los libros en nuestros
adolescentes y jóvenes, la mayoría deellos asocia la lectura al aburrimiento y al castigo, y se entrega a esta actividad más por obligación que por voluntad propia; si es posible, tratan de evitarla, como el caso de los alumnos que para
cubrir las exigencias de los exámenes sobre obras literarias, recurren a la solidaridad de los amigos que sí leen, para hacerse contar los argumentos. En sus trabajos estudiantiles...