Transistor bjt

1.0 Planteamiento del problema
Los hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico escolar de los y las estudiantes del colegio de Informática y Administración “Julio Verne” de Santa Tecla en el año lectivo 2012

1.1 Antecedentes del problema
En sus inicios la educación era entendida como la oportunidad de estudio que tenían los niños y jóvenes en la década de los 40, laeducación era exclusiva para las personas que contaban con una condición económica estable
Los niños estudiaban primer grado solo para aprender a leer y a escribir y era muy difícil que estudiaran segundo grado mucho menos los grados posteriores, Eran atendidos por profesores que no contaban con el titulo de docente, eran personas que contaban con la reputación de ser inteligentes estas personas eranelegidas por los alcaldes o por los por el ministerio de cultura estos “profesores” solo se encargan de impartir conocimientos básicos como leer y escribir y a lo mucho las operaciones matemáticas básicas
Había que rogar a los padres para que mandaran a la escuela a sus hijos, pues casi nadie creía en los beneficios del estudio y preferían aprovechar a sus hijos para tareas agrícolas y tareasdomesticas como excusas para no enviarlos a la escuela
En un principio la educación era forzada, para que un padre matriculara a su hijo a la escuela era necesario que la guardia nacional lo sacaran de sus casa y lo matriculara , en algunos lugares se les encarcelaba cobrándoles por cada dia de clases que perdían la cantidad de 25 centavos de colon
Desde los principios de la educación formal hanexistido niños que les agrada estudiar y a quienes no les llama la a tencion, niños con buena conducta y niños con mala conducta: inquietos pasivos y hiperactivos y niños con buenos hábitos de estudio y también desorganizados para estudiar

1.2 Situación Problemática
En la actualidad se observa que muchos jóvenes estudiantes de bachillerato lo menos que les interesa es estudiar, probablementeporque sus hábitos de estudio no fueron correctamente fundamentados por sus padres o algunos docentes cuando los alumnos estudiaban Parvularia y educación básica
Es indudable que existen muchos fracasos escolares en el nivel de bachillerato, probablemente este fenómeno se deba a los mal infundidos hábitos de estudio que practican los estudiantes por ejemplo : pocos alumnos llevan al dia sus cuadernosActualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de desintegración familiar, adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras situaciones como las madres solteras, padres que laboran (ambos), familias grandes, hijos predilectos, etc. Que no permiten que los padres presten la atención necesaria a sus hijos en edad escolar.

1.3 Enunciado del Problema
¿Existe relaciónalguna entre las practicas de buenos hábitos de estudio y el buen rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato?
























2.0 Justificación
En la investigación se pretende abordar el tema como sistema preventivo tratando de encontrar las deficiencias académicas que pueda tener el colegio de informática y administraciónjulio verne
Nuestro punto de partida ha sido que muchos estudiantes no son admitidos en muchas universidades por presentar un rendimiento académico que no cumple con las expectativas exigen los centro universitarios
Al no ser aceptado en las universidades las oportunidades de superación que tiene los jóvenes bachilleres es muy nula ya que con un mundo totalmente globalizado se necesita que losprofesionales sean de un alto grado de preparación académica
También el presente trabajo se encuentra justificado por ser un tema de actualidad que involucra no solo a los alumnos , sino también a los padres de familia ya que estos reciben una instrucción en la fundamentación de buenos hábitos de estudio
Se realiza esta investigación para profundizar y conocer con mayor precisión la...