Trastornos Del Desarrollo
Páginas: 12 (2960 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2011
TRASTORNOS DEL DESARROLLO.
Los trastornos del desarrollo son defectos congénitos que causan problemas de por vida en el funcionamiento de una parte o un sistema del cuerpo. Incluyen:
✓ Trastornos del sistema nervioso que afectan la función del cerebro, la medula espinal y el sistema nervioso. Causan retraso mental, incluyendo el síndrome de Down y el síndrome X frágil. También causantrastornos en el aprendizaje y la conducta, tales como lo es el autismo.
✓ Trastornos sensoriales, que pueden causar problemas con la vista y el oído.
✓ Trastornos metabólicos como la fenilcetonuria, que afecta la forma en que su cuerpo procesa los materiales que necesita para funcionar.
✓ Trastornos degenerativos, como lo es el síndrome de Rett, que pueden aparecer solamente cuandolos niños crecen y causarles problemas físicos y mentales.
La mayoría de los trastornos del desarrollo no tienen cura, pero con frecuencia pueden tratarse los síntomas. La terapia física, del habla y ocupacional puede ayudar. Las clases de educación especial y el asesoramiento psicológico también pueden ayudar.
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.
El término "trastornos de aprendizaje"describe un trastorno neurobiológico por el que el cerebro humano funciona o se estructura de manera diferente. Estas diferencias interfieren con la capacidad de pensar o recordar. Los trastornos de aprendizaje pueden afectar a la habilidad de la persona para hablar, escuchar, leer, escribir, deletrear, razonar, recordar, organizar información o aprender matemáticas.
Con frecuencia lostrastornos de aprendizaje no se detectan porque no son apreciables a simple vista. Además, resulta difícil reconocerlos porque su gravedad y sus características varían en cada caso.
Los trastornos de aprendizaje no se pueden ni curar ni corregir; son trastornos que duran toda la vida. Pero si se les proporciona la ayuda adecuada, los niños con trastornos de aprendizaje pueden tener éxito en laescuela y triunfar en la vida. Los padres pueden ayudar a los niños con trastornos de aprendizaje estimulando sus puntos fuertes y conociendo los débiles, colaborando con quienes proporcionan ayuda profesional, entendiendo el sistema educativo y aprendiendo estrategias para afrontar problemas específicos.
DATOS SOBRE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
Un 15% de la población de los EstadosUnidos, o sea, uno de cada siete estadounidenses, tiene algún tipo de trastorno de aprendizaje, según el Instituto Nacional de la Salud (Nacional Instituto of Meath) El trastorno de aprendizaje más común es el que afecta al lenguaje y la lectura; un 80% de estudiantes con trastornos de aprendizaje presenta problemas de lectura. Con frecuencia los trastornos de aprendizaje se repiten dentro de lafamilia. Los trastornos de aprendizaje no se deben confundir con otras discapacidades como el retraso mental, el autismo, la sordera, la ceguera o los trastornos del comportamiento. Ninguna de estas discapacidades constituye un trastorno de aprendizaje. Tampoco deben confundirse con la falta de oportunidades educativas, como los cambios frecuentes de escuela o las faltas de asistencia a clase. Del mismomodo, los niños que están aprendiendo inglés, no necesariamente padecen trastornos de aprendizaje. Con frecuencia, los trastornos de aprendizaje se dan en niños con trastornos de atención, como el trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad (Atención Déficit/Hyperactivity Disorder o ADHD), pero se trata de trastornos diferentes.
TIPOS MÁS COMUNES DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE✓ Dislexia: trastorno relacionado con el lenguaje por el cual la persona tiene problemas para entender palabras, oraciones o párrafos.
✓ Discalculia: trastorno relacionado con las matemáticas por el cual la persona tiene dificultades para resolver problemas y entender conceptos matemáticos.
✓ Disgrafia: trastorno relacionado con la escritura por el cual la persona tiene...
Los trastornos del desarrollo son defectos congénitos que causan problemas de por vida en el funcionamiento de una parte o un sistema del cuerpo. Incluyen:
✓ Trastornos del sistema nervioso que afectan la función del cerebro, la medula espinal y el sistema nervioso. Causan retraso mental, incluyendo el síndrome de Down y el síndrome X frágil. También causantrastornos en el aprendizaje y la conducta, tales como lo es el autismo.
✓ Trastornos sensoriales, que pueden causar problemas con la vista y el oído.
✓ Trastornos metabólicos como la fenilcetonuria, que afecta la forma en que su cuerpo procesa los materiales que necesita para funcionar.
✓ Trastornos degenerativos, como lo es el síndrome de Rett, que pueden aparecer solamente cuandolos niños crecen y causarles problemas físicos y mentales.
La mayoría de los trastornos del desarrollo no tienen cura, pero con frecuencia pueden tratarse los síntomas. La terapia física, del habla y ocupacional puede ayudar. Las clases de educación especial y el asesoramiento psicológico también pueden ayudar.
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.
El término "trastornos de aprendizaje"describe un trastorno neurobiológico por el que el cerebro humano funciona o se estructura de manera diferente. Estas diferencias interfieren con la capacidad de pensar o recordar. Los trastornos de aprendizaje pueden afectar a la habilidad de la persona para hablar, escuchar, leer, escribir, deletrear, razonar, recordar, organizar información o aprender matemáticas.
Con frecuencia lostrastornos de aprendizaje no se detectan porque no son apreciables a simple vista. Además, resulta difícil reconocerlos porque su gravedad y sus características varían en cada caso.
Los trastornos de aprendizaje no se pueden ni curar ni corregir; son trastornos que duran toda la vida. Pero si se les proporciona la ayuda adecuada, los niños con trastornos de aprendizaje pueden tener éxito en laescuela y triunfar en la vida. Los padres pueden ayudar a los niños con trastornos de aprendizaje estimulando sus puntos fuertes y conociendo los débiles, colaborando con quienes proporcionan ayuda profesional, entendiendo el sistema educativo y aprendiendo estrategias para afrontar problemas específicos.
DATOS SOBRE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
Un 15% de la población de los EstadosUnidos, o sea, uno de cada siete estadounidenses, tiene algún tipo de trastorno de aprendizaje, según el Instituto Nacional de la Salud (Nacional Instituto of Meath) El trastorno de aprendizaje más común es el que afecta al lenguaje y la lectura; un 80% de estudiantes con trastornos de aprendizaje presenta problemas de lectura. Con frecuencia los trastornos de aprendizaje se repiten dentro de lafamilia. Los trastornos de aprendizaje no se deben confundir con otras discapacidades como el retraso mental, el autismo, la sordera, la ceguera o los trastornos del comportamiento. Ninguna de estas discapacidades constituye un trastorno de aprendizaje. Tampoco deben confundirse con la falta de oportunidades educativas, como los cambios frecuentes de escuela o las faltas de asistencia a clase. Del mismomodo, los niños que están aprendiendo inglés, no necesariamente padecen trastornos de aprendizaje. Con frecuencia, los trastornos de aprendizaje se dan en niños con trastornos de atención, como el trastorno por déficit de atención, con o sin hiperactividad (Atención Déficit/Hyperactivity Disorder o ADHD), pero se trata de trastornos diferentes.
TIPOS MÁS COMUNES DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE✓ Dislexia: trastorno relacionado con el lenguaje por el cual la persona tiene problemas para entender palabras, oraciones o párrafos.
✓ Discalculia: trastorno relacionado con las matemáticas por el cual la persona tiene dificultades para resolver problemas y entender conceptos matemáticos.
✓ Disgrafia: trastorno relacionado con la escritura por el cual la persona tiene...
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