Unidad de lengua

Eje organizador de la unidad diagnostica: “Historias narradas”

Objetivo de aprendizajes:

 Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva y críticamente hechosnarrados.
 Expresarse oralmente con claridad, especialmente en narratologías, utilizando un lenguaje adecuado.
 Leer comprensivamente con propósito narraciones: analizar estructuras, contenidos yfinalidad.
 Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales, colectivas y dirigidas.
 Reconocer la oración, sus partes y modificadores en función a la comprensión yproducción de textos narrativos.
Contenidos actitudinales:

 Desarrollar el interés por la lectura de cuentos.
 Valorar las posibilidades estéticas de los recursos narrativos.
 Desarrollar el interéspor la lectura de textos por iniciativa propia, por indicación del docente.

Contenidos conceptuales:

 Lo fantástico, lo real, lo verosímil.
 Características del género fantástcico
 Elencadenamiento de las acciones en el relato.
 La estructura narrativa.
 los procesos de lectura y escritura.
 Modificadores del sujeto y el predicado.
 Los verbos y el tiempo del relato.
 Reglasgenerales de acentuación.
 Sinonimia y contexto.

Contenidos procedimentales:

 Estrategias de prelectura, lectura y poslectura.
 Identificación de los recursos lexicales utilizados.
Reconocimiento y análisis de estructuras oracionales.
 Identificación de la sílaba tónica y átona.
 Identificación del tiempo y el espacio en que se desarrollan las acciones.
 Producción de cuentos.Actividades:

 Dialogar acerca de la importancia de la lectura y el valor de los libros.
 Realizar lecturas de cuentos cortos por placer y no para encontrar respuestas.
 Realizar escuchacomprensiva de cuentos.
 Conversar acerca del material leído.
 Utilizar estrategias para la comprensión.
 Reconocer los procedimientos de los cuentos.
 Describir personajes.
 Utilizar el...