Unidad didactica

Unidad Didáctica: Las piernas y los pies

INDICE

Introducción …………………………………………………………. Pag. 3 Objetivos generales ………………………………………………….. Pag. 4 Objetivos didácticos …………………………………………………. Pag. 6 Contenidos de la unidad …………………………………………….. Pag. 7 Cuadro general de la programación. Temporización. ……………… Pag. 10 Metodología …………………………………………………………. Pag. 12 Actividades ………………………………………………………......Pag. 13 Procesos de evaluación de los aprendizajes de los niños…………… Pag. 25 Bibliografía ………………………………………………………….. Pag. 27 Anexos o Anexo 1 …………………………………………………..…. Pag. 28 o Anexo 2 ……………………………………………………… Pag. 33 o Anexo 3 ……………………………………………………… Pag. 35 o Anexo 4 ……………………………………………………… Pag. 36

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INTRODUCCIÓN Esta unidad didáctica se realizarápara el aula de 5 a 6 años, del Colegio Público Ramiro de Maeztu en la calle serrano 127, ubicado en el barrio Salamanca. Los residentes de esta zona tienen un nivel económico y cultural medio-alto, aunque los estudiantes del colegio son de diversas zonas de Madrid, con distintos niveles económicos y variedad de culturas. Esta unidad didáctica se inscribe dentro del marco legal educativo español, anivel más general procedente de la jefatura del estado en la Ley Orgánica de Educación (LOE) 2/2006 de 3 de mayo, y en el Real Decreto 1630/2006 de 29 de Diciembre pero este circunscrito a las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de educación infantil. A nivel de la Comunidad de Madrid se encuentra en la Orden 680/2009 de 19 de febrero que regula la evaluación en la Educación Infantil y losdocumentos de aplicación, y el Decreto de 6 de marzo donde se expone el currículo del segundo ciclo de la educación infantil, específicamente el tema a tratar en esta unidad didáctica se ubica en el Área 2 El “Conocimiento de sí mismo y autonomía personal”, Bloque 3 “cultura y vida en sociedad”     La Ley orgánica de educación 2/2006 de 3 de mayo (LOE) el Real Decreto 1630/2006 de 29 de diciembreen el que se establece las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de educación infantil, La orden 680/2009 de 19 de febrero por lo que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación El decreto 17/2008 de 6 de marzo, mas concretamente en el Área 2 “conocimiento del entorno” en relación con los transportes. bloque 3 “cultura y vida ensociedad”

El cuerpo humano, en especial en esta unidad didáctica las piernas y los pies va a ser uno de los temas imprescindibles de tratar en la Educación Infantil, ya que es algo que forma parte del conocimiento de sí mismos y por lo cual los niños por si solos se interesan en conocer y les suscita curiosidad. Desde la infancia es necesario saber las funciones de dichas partes del cuerpo, y suutilidad y necesidad. Por ello la importancia de realizar esta unidad didáctica. Con esta unidad el niño ira adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos básicos para su desarrollo en la infancia.

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OBJETIVOS GENERALES - Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo, a través de la interacción con los otros yde la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía personal. - Reconocer, identificar y representar las partes fundamentales de su cuerpo y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. -Identificar los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros. - Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales, aumentando el sentimiento de confianza en sí mismo y la capacidad de iniciativa y desarrollando estrategias para satisfacer sus...