Unidad enseñanza aprendizaje.

Páginas: 23 (5721 palabras) Publicado: 14 de enero de 2012
Colegio José Miguel Carrera.
Nivel: Transición mayor.

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Nombre: Sebastián Villegas Araya.
Fecha: 30 de Noviembre al 11 de Diciembre 2009.

Unidad de Enseñanza y Aprendizaje: “Los dinosaurios”.

Identificación.-
Colegio: José Miguel Carrera
Ciclo: Segundo ciclo.
Nivel: Transición mayor
Edad minima y máxima: Edad mínima 5 años 3 meses, máxima 6 años.
Cantidad deniños: 17. Cantidad de niñas: 11. Total: 28
Adultos responsables: 1 educador, 1 asistente.
Fecha de inicio: 30 de Noviembre 2009.
Fecha de término: 11 de Diciembre 2009.
Tiempo de duración: 8 días (aproximadamente).

Objetivo general.-

Ampliar el conocimiento sobre los Dinosaurios, en base al origen, hábitat, características, alimentación,

Estímulos seleccionados.-

Losdinosaurios:

Historia de los Dinosaurios. (La desaparición)
Hábitat de los dinosaurios. (Terrestres, acuáticos y aéreos-terrestre).
Alimentación. (Herbívoros, carnívoros).
Tamaño de algunos dinosaurios.

Etapa Inicial.-
Tiempo de duración: un día
❖ Fase Incentivación.-
|Ámbito: Formación personal y social.Experiencia Nº1. |
|Núcleo de aprendizaje: autonomía. |
|Eje de aprendizaje: Independencia. Fecha:|
|Programa pedagógico 2º NT: |
|Aprendizajeesperado: Manifestar iniciativa y confianza ante diferentes situaciones y experiencias nuevas, para realizar acciones, ampliar su campo de conocimiento, tomar decisiones y resolver problemas simples que se |
|le presentan. (Pág. 30 Ap. Esperado Nº9).|
|Recursos: Videos de los dinosaurios, retroproyector, parlantes. |
|Organización Previa: La educadora debe recaudar información visual, ya sean videos de los dinosaurios e imágenes de estos.|
|Inicio: La educador a invitará a los niños y niñas a sentarse en semicírculo y le comentará que van a observar dos videos en los cuales salen imágenes de los dinosaurios, el educador les realizará preguntas tales como: |
|¿qué creen que observarán?, ¿se imaginan un lagarto gigante, como sería?, ¿Quéconocen de la prehistoria?, entre otras. |
|El educador dará la instancia para realizar y hacer preguntas, también podrán conversar sobre lo que ellos deseen. |
|Desarrollo: Al momento decomenzar con la experiencia, ellos deben estar cómodos, frente al pizarrón donde se van a proyectar las imágenes, la educadora les pedirá que tomen mucha atención de las imágenes que observarán, |
|les pedirá que los comentarios se realizarán después de observar las imágenes y en forma ordenada, si es necesario realizar un comentario, la educadora podrá poner pause para realizar los...
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