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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE E DUCACIÓN NORMAL
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
C.C.T.12ENL0004E ACAPULCO, GRO
UNIDAD DIDÁCTICA
“NOS RECONOCEMOS Y COMUNICAMOS”

Nombre de la institución: Escuela Primaria Federal “Luis Donaldo Colosio” Turno Matutino.C.C.T: 12DPR5927HZona: 43 Domicilio: Villas diamante C.D. Luis Donaldo Colosio.
Nombre del director: Ildefonso Reyes Taboada.
Titular de Educación Física:Melchor De La Cruz Flores.
Docente en formación:Jesús Antonio Vite Arévalo.
Grados: 1° y 2° Grupos: A y B Edades: 6 y 7 años Fecha de aplicación: 05 de Dic. Al 13 de enero.
Horas de trabajo: 300min.Duración por sesión: 50min. Bloque: 1
Propósito General:Lograr que el alumno reconozca la importancia de exteriorizar las diversas expresiones personales que le permiten comunicar emociones, ideas e imágenes que lo hacen autentico, las demuestre a sus compañeros y analice sus respuestas en función de sus estados de ánimo, todo esto a través de juegos de integración y socialización ycircuitos motrices, permitiendo por medio de estos fomentar valores como respeto, tolerancia y trabajo en equipo. | Contenido: * Toma de conciencia de la importancia de su expresión corporal como vehículo de comunicación e interacción personal. * Exploración de acciones en las que se hace un uso diferente y cargado de nuevos significados de los segmentos corporales. * Experimentación delas posibilidades y recursos expresivos del cuerpo a través del juego. * Los alumnos se aceptan a sí mismos y participan en creaciones colectivas desde una perspectiva personal e integrada a su grupo. |
Propósito Conceptual: Lograr que el alumno aprenda a expresarse correctamente y a comunicarse con todas las personas que lo rodean obteniendo una buena socialización. PropósitoProcedimental: Lograr un óptimo control de la expresión corporal por medio de juegos de integración y socialización. Propósito Actitudinal: Lograr por medio de juegos cooperativos que los alumnos adquieran valores positivos en el entorno de las personas. | Aprendizajes esperados: * Percibe y mueve su cuerpo, entiende el significado y la intención de sus acciones. * Crea formas originales deexpresión y comunicación. * Expresa todo lo que le identifica y a través de aquello en lo que imprime su identidad. |
Evaluación Cualitativa: ¿Participa en todas las actividades? SI__ NO__ AVECES__ ¿Realiza los movimientos indicados? SI__ NO__ AVECES__ ¿Respeta a sus compañeros? SI__ NO__ AVECES__ | Evaluación cuantitativa: Buena___ Muy buena___ Excelente ___10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% |
Estrategias didácticas: Circuitos de acción motriz / Formas jugadasJuego de reglas / Juegos de integración y socialización Juegos cooperativos / Juego simbólico | Elementos estructurales: El patio de la institución |
Transversalidad con otras materias: Matemáticas Formación cívica y ética Ciencias naturales EducaciónArtística | Material Didáctico: * Pelotas de vinil / Pelotas de goma / Globos * Pañuelos / Sábanas o tela grande / Colchonetas * Grabadora (Disco compacto de música) * Conos / Aros * Botes de un litro * Raquetas / Bastones * Listones de colores / Hojas de colores * Tarjetas con nombres de animales, con palabras y con actividades de la vida cotidiana. * Dados / Juguetes |Competencia:La corporeidad como manifestación global de la persona. | Observaciones: |
Sesión No.1 | Sesión No.2 |
Parte inicial * Saludo * El dadoParte medular * Enséñamea jugar * Los espejos * Como cruzar el rioParte Final * Platica con los alumnos | Parte inicial * Saludo y bienvenida * Pasar por la zona caliente Parte medular * Sumando movimientos * Tres piernas...
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