uso del conocimiento humano

El uso del conocimiento en la Sociedad – F.A. Hayek

I.
-Tesis Hayek: “El sistema de precios es un desarrollo social que ha resultado de la evolución y no del diseño deliberado, y que permite detectar y transmitir la información económica que se encuentra dispersa y fragmentada entre miles y miles de individuos”.
¿Cuál es el problema que queremos resolver cuando tratamos de construir unorden económico racional? Basándose en supuestos simples y a partir de un sistema dado de preferencias contando con un completo conocimiento de los medios disponibles, el problema que queda es puramente lógica.

La respuesta a la pregunta referente al mejor uso de los medios disponibles se encuentra implícita en nuestros supuestos.

Para satisfacer la solución del problema, las tasas marginales desubstitución entre dos bienes o factores cualesquiera deben ser iguales en todos sus usos diferentes. Ahora bien, este no es el problema económico que enfrenta la sociedad.


Aunque se han desarrollado paso de manera lógica para llegar a la solución del problema económico, aún no se proporciona una respuesta a éste, ya que los “datos” referentes a toda la sociedad a partir de los cuales seorigina el cálculo económico no son nunca “dados” a una sola mente de modo que pueda deducir sus consecuencias, y nunca, pueden ser así dados.

El conocimiento de las circunstancias que debemos utilizar no se encuentra integrado ni concentrado, sino que como elementos dispersos de conocimiento incompleto y contradictorio en poder de los diferentes individuos.


Dado esto, el problema económicode la sociedad no es un problema de asignación de recursos “dados”, sino que es un problema de la utilización del conocimiento que no es dado a nadie en su totalidad.

Hayek piensa que muchos de los debates actuales sobre la teoría y la política económica tienen su origen común en una mala interpretación de la naturaleza del problema económico de la sociedad.
II.
Planificación: término paradescribir el conjunto de decisiones interrelacionadas relativamente a la asignación de nuestros recursos disponibles. En este caso, toda actividad económica es planificación, y en toda sociedad donde participan muchas personas, esta planificación tendrá que basarse en conocimiento que no es dado al planificador, sino que a otras personas cualesquiera y, que de algún modo, deberá ser comunicado aéste.

Las diversas formas en que la gente adquiere el conocimiento en que basa sus planes constituye el problema más importante para toda teoría que investiga el proceso económico.


¿Cuál es la mejor forma de utilizar el conocimiento inicialmente disperso entre todos los individuos? La respuesta a esta pregunta está relacionada con otra que surge referente a quién se encargará de laplanificación. En torno a esta gira todo el debate sobre la “planificación económica”. Es decir, se trata de determinar si la planificación será centralizada (por una autoridad para todo el sistema económico) o dividida entre muchos individuos.

Actualmente, en el término de planificación, necesariamente debe significar “planificación central” (es decir, la dirección de todo el sistema económico conformea un plan unificado).
Competencia: planificación descentralizada realizada por muchas personas diferentes.

El punto intermedio entre planificación central y competencia es monopolios (delegación de la planificación a industrias organizadas). El grado de eficiencia de estos sistemas depende del más completo uso del conocimiento existente que podemos esperar de ellos. A su vez, esto depende eléxito que podamos tener en poner a disposición de una autoridad central todo el conocimiento que se debe usar.

III.
La respuesta a nuestra pregunta se orienta principalmente hacia la importancia relativa de los diferentes tipos de conocimiento: aquellos que se encuentren a disposición de individuos particulares y aquellos que se encuentran en poder de una autoridad constituida por expertos...