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  • Wfkfjkdsjfjfj
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    Desde mi punto de vista, la discusin sobre educacin multicultural surge en el momento en que ciertos aspectos de la variable cultura, en tanto variable representativa de la diversidad, se introducen en el aula y en la escuela. Cuando existe una presencia de grupos tnicos claramente diferenciados p
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    ¿QUIÉNES PUEDEN EDUCAR? La educación es responsabilidad de todos y no es una sola, la educación es muy amplia y no existen patrones educacionales que aplicar, la educación se construye desde el educador y el educando tomando en cuenta pautas culturales y cuestiones de contexto. Ahora, la edu
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    Introducción: Ciertamente que el panorama descrito y analizado críticamente en la primera parte de este ensayo, constituye el gran marco en el cual de forma más específica nos toca colocar algunas reflexiones en torno a lo que se ha dado en llamar los escenarios de futuro en los que la educac
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  • Democracia
    NOMBRE DEL CURSO / CLAVE: Etica, persona y Sociedad H-1018 TÍTULO DEL CAPÍTULO: ¿Qué es la democracia? TÍTULO DEL LIBRO: La democracia como utopía EDITORIAL: Miguel Ángel Porrúa EDICIÓN: 1 PROFESOR TITULAR: Luz Graciela Castillo AUTOR/EDITOR: Dehjan Mihailovic. NÚMERO DE ISSN/ISBN: 9707013
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    Misceláneas Desarrollo endógeno: ¿cuánto sabemos? Diana C. Catalano 'Economista.INIA. Gerencia de Negociación Tecnológica,Unidad de Proyectos Negociables. Maracay, estado Aragua. n los últimos años se han puesto de moda algunos términos, como: desarrollo endógeno, desarrollo sost
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    Fundamentos y marco conceptual para las TIC´s y la formación docente En esta sección se presentan los fundamentos y el marco conceptual del proceso de capacitación de los docentes, alumnos y del personal académico en el uso de las TIC´s. Esta exposición se nutre de las formas de concebir e
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    PROPUESTA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR1 BREVE DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR EN EL PERÚ La violencia terrorista y la recesión económica han afectado notablemente el país en los últimos veinte años. Las secuelas de estos eventos han dañado la convi
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