• Comunicon
    PROGRESIÓN TEMÁTICA. 4.1.- TEMA Y REMA; TÓPICO Y COMENTARIO; PRESUPOSICIÓN Y FOCO. * Podemos llamar "tema" al conocimiento previo y "rema" a lo que se pone en relación con el tema; el "rema" no es propiamente la información nueva, pues ésta surge de la conexión tema-rema. * En la unidad lingüística...
    1868 Palabras 8 Páginas
  • Ahiestaba
    1. Concepto de coherencia Las oraciones se relacionan con otras formando un todo unitario. ==> Coherencia global: * Profunda y superficial. Cada una con sus reglas y unidad, según Van Dijk. * Macroestructura (nivel de la estructura profunda, dota al texto de coherencia global). * Microestructura...
    2415 Palabras 10 Páginas
  • Coherencia textual
    INTRODUCCIÓN. * Los términos coherencia y cohesión no siempre son equivalentes. * Ninguan escuela lingüística identifica los títulos de los temas. 1.- LOS CONCEPTOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN. * Podemos considerar la coherencia desde 2 puntos de vista que no se excluyen sino que son compatibles: ...
    3034 Palabras 13 Páginas
  • El tratado incomprensible de medios
    Cómo? Tema principal Subtemas Brief del producto En un esquema planteemos la conceptualización del producto editorial. Motivación para investigar sobre este tema Lo que se proponen con este proyecto, desde el diseño y desde lo académico Cómo lograr conexión con su público: * Concepto de Diseño...
    660 Palabras 3 Páginas
  • Tema y rema
    la oración (cada oración tiene un tema y una rema. Esto permite que el texto progrese al mismo tiempo, conectan las oraciones entre si y con el texto completo. En el momento de establecer el elemento que constituye el tema y el/los elementos que constituyen el rema en una determinada oración, hay que...
    962 Palabras 4 Páginas
  • Los Niños
    TEMA Y REMA (http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/bases/bases_tema.htm) El tema es en núcleo del texto, aquello de lo que se habla o se escribe, el hilo conductor que da sentido al contenido del texto y a su organización. Sin tema no puede haber coherencia. Los diversos aspectos...
    380 Palabras 2 Páginas
  • DESARROLLO COGNITIVOS
    Progresión temática Prof. Marina Menéndez Antes de comenzar, revisemos algunos conceptos clave de la lectura y la escritura. Un texto es una unidad de sentido: es una unidad porque constituye en sí mismo un mensaje completo que comunica un sentido. Un texto puede ser tanto una sola palabra (como los...
    1824 Palabras 8 Páginas
  • trabajo practico progresiones tematicas
    Reflexión sobre los hechos del lenguaje PROGRESION TEMATICA Concepto: La progresión temática es un mecanismo o procedimiento por el cual se desarrolla una información a lo largo del texto, es decir mediante la progresión un texto se va expandiendo a partir de una idea que desencadena otras. Este...
    3206 Palabras 13 Páginas
  • Economia
    del que se percibe superficialmente, es intencional y depende del acto en el que se produzca el acto de la palabra, dado por el contexto (este es un concepto que veremos más adelante) Cada uno de estos significados se manifiesta según ciertas unidades lingüísticas, cuyo análisis es distinto según la especialidad...
    7925 Palabras 32 Páginas
  • Pragmática del lenguaje
    que se percibe superficialmente, es intencional y depende del acto en el que se produzca el acto de la palabra, dado por el contexto (este es un concepto que veremos más adelante) Cada uno de estos significados se manifiesta según ciertas unidades lingüísticas, cuyo análisis es distinto según la...
    7677 Palabras 31 Páginas
  • macroestructura
    núcleo informativo fundamental, que es el asunto del que trata o tema. La macroestructura textual, pues, es un concepto cercano al de tema o asunto del texto, reinterpretados en el marco del análisis del discurso. La acuñación del concepto macroestructura se debe al lingüista holandés T. A. Van Dijk (1977...
    1422 Palabras 6 Páginas
  • Eventos. ¿una nueva estrategia proyectual?
    Miércoles 18 de Noviembre 2009 Comúnmente nos referimos al concepto de “evento” como cualquier acontecimiento, circunstancia, suceso o caso posible, que toma lugar en un espacio y tiempo determinados. En este caso me interesa analizar el concepto de evento desde una perspectiva distinta, haciendo referencia...
    1497 Palabras 6 Páginas
  • Conclusiones Finales
    que varían según el contexto de situación en que se produce un discurso. En este sentido, cada oración se divide en dos constituyentes, a saber Tema y Rema. Los dos contribuyen a constituir un texto coherente y cohesivo, es decir, conectan las cláusulas entre sí y hacen que el texto progrese. Después...
    1130 Palabras 5 Páginas
  • Progresion Tematica
    de los fenómenos que más claramente manifiesta la cohesión textual, puesto que para que un texto presente esta propiedad textual ha de desarrollar un tema o tópico de manera que progresivamente se vaya añadiendo información nueva a lainformación ya conocidapor el contexto. A mediados del siglo XX, los...
    1095 Palabras 5 Páginas
  • Rem a la vanguardia con oma
    REM KOOLHAAS A LA VANGUARDIA CON OMA Nuestra investigación tendrá como hilo conductor el trabajo de Rem Koolhaas y de su oficina OMA, principalmente enfocado a las transformaciones que ha sufrido, producto de verse enfrentados a distintos cambios a lo largo de su existencia, tanto de tipo social,...
    2327 Palabras 10 Páginas
  • Cerebro Tatol
    Podemos llamar “tema” al conocimiento previo y “rema” a lo que se pone en relación con el tema; el “rema” no es propiamente la información nueva, pues ésta surge de la conexión tema-rema. En la unidad lingüística “oración”, los conceptos temarema son equivalentes a los conceptos lógicos de sujeto...
    1437 Palabras 6 Páginas
  • Reglas de textualizacion
    CENTRO DE FORMACIÓN GENERAL COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS VERBALES TEMA: ESTRATEGIAS PARA LA TEXTUALIZACIÓN JMLB. OBJETIVOS: - Que el alumno identifique las propiedades básicas del texto bien construido. - Que conozca estrategias que dan cohesión al texto. - Que mejore...
    3410 Palabras 14 Páginas
  • taller de lengiaje
    corregir diagnóstico, siga las instrucciones y presente al docente Establezca la relación que existe entre este texto y otros textos que tratan el mismo tema. Identifique las diferentes voces de otros autores, de otras instituciones, de otras culturas, etc. (nivel intertextual) Aplique el nivel extratextual: ...
    2463 Palabras 10 Páginas
  • lengua y literatura
    trataremos de establecer algún criterio sobre el modo de enfocar las actividades gramaticales dentro de una pedagogía del texto y recurrir a los conceptos y descripciones de la lingüística textual. La cohesión del texto: procedimientos anafóricos Para construir bien un texto se deben considerar los...
    1042 Palabras 5 Páginas
  • no busquen esta
    Bién, Aquí les tengo los temas de Español. El cuaderno es para llevarlo hoy (Martes 7 de Mayo del 2013) el que no lo lleva se embromó por que no tiene nota... -Oraciones Compuestas por Coordinación -La narrativa Hispanoamericana del 1900 al 1920 (Concepto, características, Paises(Argentina, Colomba...
    1596 Palabras 7 Páginas