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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MODALIDAD SEMI PRESENCIAL
MÓDULO DE
LITERATURA INFANTIL I
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“Antología de cuentos de Princesas y Dragones”
I.S.F.D N°29 EDUCACIÓN PRIMARIA 3°A
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MARCO TEÓRICO DISCIPLINAR
Un texto literario es un escrito destinado a producir placer en el lector, oyente o espectador. Son obras literarias e
MÓDULO CURSO FORMACIÓN PROFESIONAL
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL COMUNITARIA CURSO
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MATERIA: ESPAÑOL CÓDIGO: 80004
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El CONED agradece al Lic. Minor Herrera Valenciano; oriundo de Puntarenas y graduado de La Universidad
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
Curso de Lectura y Redacción
Materia del Área General
Material elaborado y compilado por:
M. en D. Soledad Arellano Quintanar
M TE Sandra Aguilar Hernández
Villahermosa, Tabasco, enero 2010
Curso básico de Lectura y Redacción
IN
Cuenta Cuentos
* Institución destino: Escuela nº 4047 Eva Duarte de Perón
* Ciclo: Segundo
* Año: 5º
* Sección: A
* Turno: Mañana
* Espacio Curricular: Lengua
* Docente a cargo del aula: Cristina Rombolá
* Residentes
* Echenique, Ana Carolina
ESPAÑOL RECUENTO HISTORICO BLOQUE 1/SEMANA 1
Escuela: ________________________________________________
Grado: 6º Grupo: ___________
Nombre del Alumno: _______________________________________________________________
I.- Contesta las siguientes preguntas, tomando como referencia los
Institución educativa Camacho Carreño
Pertenece a:
Silvia Consuelo Morales Mariño
2070486
David Fernando Torres Lizarazo
2070481
Supervisor de práctica:
Fabiola Rugeles
Universidad Industrial de Santander
Licenciatura en español y literatura
Santander Bucaramanga
Marzo 18 de 2
INTRODUCCION
La tarea de enseñar requiere que el docente posea una adecuada formación y capacitación pedagógica correspondiente, de manera tal que su labor e interacción con los alumnos resulte beneficiosa para ambos. Lamentablemente, los docentes no tenemos una adecuada formación prof
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
TEMA:
LITERATURA INFANTIL
ASIGNATURA:
DESARROLLO CURRICULAR DE LENJUAJE II
CATEDRATICA:
LICDA. VANESSA VALERIA DURÁN RAMOS.
INTEGRANTES:
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MISIONERAS DOMINICAS DEL ROSARIO COLEGIO “SAN JOSE” ICA
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PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA
“Leer te da más”
2007
ÍNDICE
1.-Introducción 2.- Objetivos generales 3.- Actividades generales 4.- Objet
CUADERNO PARA QUIJOTES
UNA OBRA PARA COMPRENDER LOS
ENTRESIJOS DE LA CREACIÓN LITERARIA
DISEÑO NARRATIVO, NARRADORES, CREACIÓN DE PERSONAJES,
PREPARADA POR SERGIO MONGUILÓ
DIÁLOGOS, DESCRIPCIÓN, CONSEJOS SOBRE EL ARTE
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DE ESCRIBIR
El cuento.
Conceptualización del cuento: la palabra cuento tiene un amplio significado en diferentes países y conlleva una significación de la misma a ser mas general y amplia en si, dando una comparación entre distintas palabras que tienen el mismo significado.
Por esto hemos elegido...
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