Cuestionario Bloque 3 Historia Universal 2O Grado Secundaria ensayos y trabajos de investigación

X Pensaban que la riqueza compartida constituye la principal fuente de felicidad 2. :-) Dedicaron sus esfuerzos a la creación de una sociedad ideal y perfecta, en la que el ser humano se relacionase en paz, armonía e igualdad. 3. ? Sostenían que la naturaleza es el bien supremo del hombre, y el maquinismo constituye su principal enemigo 4. ? Afirmaban que es necesario transformar la sociedad mediante una revolución 2. 2. La doctrina social de la...

606  Palabras | 3  Páginas

Cuestionario Sexto Grado Historia BLOQUE I De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas Panorama del periodo (pág.14) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 1. ¿Cómo se inició la prehistoria? (pág.14) 2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.14) 3. ¿Dónde fue el origen de la humanidad? (pág.14) 4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se inició el cultivo de plantas? (pág.14) La prehistoria (pág.16) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 5. ¿Para qué se ideó el término...

807  Palabras | 4  Páginas

Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA QUE PRESENTA CARLOS DE LA CUESTA CARMONA, QUE ESTUDIA EL CUARTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA A DESARROLLAR EN LA CLASE DE HISTORIA EN LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012 EN EL SEGUNDO GRADO, GRUPO “A” EN LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N°328 “JUVENTINO ROSAS” UBICADA EN EL MUNICIPIO DE MEXICALTZINGO, ESTADO DE MÉXICO...

910  Palabras | 4  Páginas

“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD ESCOLARIZADA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I Asignatura: Planeación de actividades Escuela: Escuela Secundaria #64 Humberto Ramos Lozanos Ciclo escolar: 2013 Profesor: Asignatura: Historia Grado y grupo (s): 3 do. Grado Fecha: 20 al 24 de Mayo Módulos de 40 minutos: Bloque: V . México en la Era Global (1982-actualidad) Eje Temático: Político, económico, cultural social Competencia que se favorece: Comprensión del tiempo...

770  Palabras | 4  Páginas

Historia Universal 1 Por que las antiguas civilizaciones se desarrollaron en los margenes de rios Porque encontraban mejores condiciones de vida: Tierras fertiles, abundancia de agua, zona de esca, vias de comunicación, etc. 2 Cual es el rio que atravieza egipto El Rio Nilo 3 Que obras de ingenieria realizaron los eguipcios Piramides, Esfinges, templos, palacios, etc 4 que civilizacion se encuentra entre los reios Eufrates y tigri Mesopotamia 5 cual fue el mayor aporte que hicieron los fenicios...

561  Palabras | 3  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESC. SECUNDARIA GENERAL “FRANCISCO JAVIER CLAVIJERO” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ GRUPO_________ No DE LISTA_________ ACIERT._____CALIF._____ ANOTA LA LETRA QUE CORRESPONDA A CADA CUESTIÓN. ( ) Los restos antropológicos más antiguos que se han...

649  Palabras | 3  Páginas

1.- ¿Dónde aparecieron las primeras civilizaciones? En África 2.-Después, ¿a dónde fueron los seres humanos? A Asia 3.-¿A dónde fueron específicamente? Mesopotamia, India y China 4.-¿Qué inventaron para sobrevivir los seres humanos? Formas de comunicación, técnicas y objetos para controlar los cambios atmosféricos, dominar a los animales salvajes y evitar las enfermedades. 5.-Qué es un hecho histórico? Suceso significativo y trascendente para el entorno en el cual tuvo lugar 6.-¿Qué...

513  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 18 PLANEACION 2do GRADO |ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA NO. 18 |ASIGNATURA: ARTES VISUALES |GRADO: 2º |PROF: MIRIAM VENZOR CARDENAS | |BLOQUE: 1 LAS IMÁGENES PUBLICITARIAS |PERIODO: DEL: 22 DE AGOSTO, 2011 AL: 18 DE OCTUBRE, 2011 ...

1436  Palabras | 6  Páginas

Aridoamerica y Mesoamérica, pues data del 500 a.n.E, es decir surgió dos mil años después, aunque termina en los mismos años, pues los Oasisamericanos también vivieron procesos de conquista y la colonización española.Aridoamerica: Súper área cultural cuya historia inicia en el 2500 a.n.E. Y culmina a mediados del siglo xvl con la conquista española. En ella habitaron diversos pueblos cazadores-recolectores nómadas que tuvieron poco contacto entre si pero compartieron un modo de vida similar.Los pueblos aridoamericanos...

637  Palabras | 3  Páginas

MÉXICO PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE HISTORIA UNIVERSAL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PROFESOR: MARCO ANTONIO SOTO MEZA PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA 9 | ESC. SEC. TEC. NO. 80“PROFR. RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” | GRADO Y GRUPOS2° “A” “B” “C” | PERIODODEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DE 2012. | BLOQUE 2 | DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO...

750  Palabras | 3  Páginas

GUÍA PARA EL EXAMEN DE HISTORIA 1.- ¿ENTRE QUÉ AÑOS ESTA COMPRENDIDO EL PERIODO DE LA COLONIA EN LA NUEVA ESPAÑA? 1521-1821 2.- ¿EN QUE PERIODOS SE DIVIDE LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA Colonia? en 3: la autoridad, la audiencia y el virreinato 3.- ¿QUÉ ES LA ENCOMIENDA? Institución de origen medieval, disponía de poblados indios bajo la “protección” de un conquistador vuelto encomendero. 4.- ¿QUÉ ES EL TRIBUTO? Es una especie de pago que los indígenas daban a los españoles en forma de...

704  Palabras | 3  Páginas

NIVEL Secundaria CICLO ESCOLAR 2015-2016 EVALUACION DIAGNOSTICA DE HISTORIA UNIVERSAL 2o. GRADO Nombre del Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ____________ NOMBRE DEL PROFESOR._________________________________________________________ Número de aciertos:___________ Calificación: _______ INSTRUCCIONES.- Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1.-¿Cuáles son las grandes edades en las que se divide la Historia Universal?........

835  Palabras | 4  Páginas

subliminal* b) Mensaje explicito c) Mensaje secundario d) Mensaje primario 3. ¿Cuáles son los recursos de la caricatura para expresar su postura? a) real, asociativa, comunicativa, verdadera b) irónico, real, exagerado, asociado a lo ficticio c) analogía, exageración, sustitución, contraste, absurdo, asociación, chiste verbal, ironía* d) exageración, contraste, trazos, texto 4. ¿Qué es una biografía? a) Texto que nos narra una historia real b) Texto que nos narra la vida de una persona* ...

777  Palabras | 4  Páginas

CONOCIMIENTO 1.- ¿Qué es tecnología? Un conjunto de conocimientos, insumos, técnicas, que hacen posible llevar a cabo alguna tarea 2.- ¿Cuáles son las áreas del conocimiento? Tecnología, incorporación tecnológica, valor excepcional, y su desarrollo 3.- ¿Qué es la practica social? Innovación de efectos positivos en una sociedad 4.- ¿Cuál es la intervención responsable del ser humano? Sobre el entorno natural 5.- ¿En que ha estado presente la técnica? En la tecnología 6.- ¿Cómo se relaciona la...

1031  Palabras | 5  Páginas

Cuestionario Quinto Grado HISTORIA BLOQUE I Los primeros años de la vida independiente ¿Cómo fueron los primeros años de la vida independiente? (pág.16) 1. Para que un país viva en armonía y sus habitantes gocen de bienestar, ¿qué debe hacer el gobierno, en el aspecto económico? (pág.16) 2. ¿Qué requieren las personas en lo social y cultural? (pág.16) México al término de la independencia (pág.17) 3. ¿Qué pasó con México al separarse de España? (pág.17) 4. ¿Qué ocurrió en los 11 años que...

814  Palabras | 4  Páginas

CUESTIONARIO DE ESPAÑOL 1.- ¿Qué es un examen? R= 2.- ¿A que se le llama reactivo? R= A) A una descripción. B) A un hecho actual. C) A las preguntas o Ejercicios de un examen. D) a la información relacionada con descubrimientos científicos. 3.- En la pregunta cerrada se elije la única opción correcta entre varias. V 4.-Responde el sig. Crucigrama respecto al proyecto de la...

526  Palabras | 3  Páginas

CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE II 1. Hacia 1700 ¿Cuáles eran las principales actividades productivas en Nueva España? Minería, agricultura y ganadería. 2. ¿Cuál era la actividad productiva principal de acuerdo con su extensión? Minería y agricultura. 3. ¿Cuáles fueron los principales procesos que se produjeron durante el siglo XVIII y a que ámbito pertenecieron? 4. ¿Cuál fue la actividad que represento una veta importante para la obtención de recursos económicos para la corona? La minería ...

1362  Palabras | 6  Páginas

CUESTIONARIO DE HISTORIA PARA ENLACE. 1. ¿ Como se les conocen a los ancestros de los seres humanos que vivieron durante la prehistoria? R= los homínidos 2. ¿Cuáles eran las características de los homínidos? R= podían mantenerse erguidos, caminar en dos pies, su cerebro era mas grande y tenían dedo pulgar similar al nuestro lo que le permitía manipular objetos con cierta precisión. 3¿Cuáles son los dos grupos de homínidos que existieron? R= los Australopitecus, se llamo así porque los primeros...

697  Palabras | 3  Páginas

fue que a los 9 años recibí mi primera comunión sacramento celebrado por mi iglesia (católica). Dentro de la misma materia 3 años después realice mi confirmación en 6º de primaria. Gracias al esfuerzo que desempeñe en todo esa etapa de mi vida me gradué en el 2005 con excelentes calificaciones y unas enormes ganas de seguir luchando dentro de mi carrera como estudiante. 2 3. Así fue como meses después entre a la 58 mixta “Víctor Cadena Aguayo” lleno de nervios pero a su vez ganas de seguir caminando...

1536  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “DEFENSORES DE MOROLEON” CT. 11DES0039H EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA UNIVERSAL 2° AÑO NOMBRE:_____________________________________________________ FECHA:_____________ NUM DE ACIERTOS:________ CALIFICACION:_________ GRUPO:__________ No DE LISTA:_______ Bloque I: de principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII. 1.- Sistema económico político y social que surgió en Europa en el siglo XV, basado en el comercio y en la propiedad privada en los medios...

1623  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “BELISARIO DOMINGUEZ” EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DE MATEMATICAS CICLO ESCOLAR 2010-2011 SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A)____________________________________________________GRUPO___ __ACIERTOS_____ ------------------------------------------------- PROFRA: ADALJISA MALDONADO JUAREZ. I.-INSTRUCCIONES:Lee con atención cada pregunta , localiza la respuesta correcta y con tu lápiz rellena completamente el círculo correspondiente. 1.- Siempre que...

607  Palabras | 3  Páginas

HERRERA “EDUCAR EN EL AMOR Y LA VERDAD PARA LA LIBERTAD” CICLO ESCOLAR 2013-14, SECCIÓN SECUNDARIA HISTORIA I – HISTORIA UNIVERSAL EVALUACIÓN DE PRIMER PERIODO NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ GRADO: 2do. GRUPO: “A” NOMBRE DEL MAESTRO: Prof. José Alberto Avalos Bobadilla FECHA: Martes 22 de octubre de 2013 No. Lista:___ I. Ubica...

736  Palabras | 3  Páginas

CIENCIAS NATURALES BLOQUE 1: ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano 1.- ¿Quién hace posible la respiración, la audición, que el corazón bombee sangre al cuerpo y que el estomago digiera algún alimento? R=el sistema nervioso 2.- ¿Quién es uno de los órganos del sistema nervioso, que coordina algunos movimientos del cuerpo? R=el cerebro TEMA 2: Etapas del desarrollo Humano 1.- ¿Cuáles son las etapas en la vida de una persona? R= son varias las etapas en el...

1074  Palabras | 5  Páginas

HISTORIA UNIVERSAL CUESTIONARIO BLOQUE II LA REVOLUCION RUSA Y LOS GOBIERNOS TOTALITARIOS EN EL DEVENIR MUNDIAL EQUIPO 3 Y 4 GRUPO: 501 TURNO: MATUTINO APATZINGAN, MICHOACAN A 19 DE NOVIEMBRE DE 2012 CUESTIONARIO ¿Por qué se inicio la guerra ruso-japonesa y quién quedo vencedor? La supuesta superioridad rusa hostigo a los japoneses quienes decidieron iniciar una guerra en 1904, quedando como vencedor Japón. ¿Cuáles fueron los acuerdos de la guerra ruso-japonesa? Japón...

1277  Palabras | 6  Páginas

Educativos de Tlaxcala Escuela Secundaria General “Tlahuicole” Examen de Historia Universal correspondiente al primer bimestre. Nombre de la profesora: Lizbeth Antonio Romero “del siglo XVI al siglo XVIII” Nombre del alumno: ___________________________________________________________ G.y G.__________ Instrucciones: Lee con atención y sumo cuidado las preguntas, elige la que consideres sea la correcta: 1. ¿Por qué es importante que los adolescentes estudien Historia? a) Desarrolla sus habilidades...

881  Palabras | 4  Páginas

CUESTIONARIO DE HISTORIA TERCER BLOQUE Las diferencias políticas entre los liberales y la consolidación de la dictadura de Porfirio Diaz 1.-¿Qué grupos existian durante la primera mitad del siglo XIX R=Existían los liberales y los conservadores 2.-Cuándo se los liberales derrotaron al ejercito francés también hubo diferencias se formaron otros grupos. ¿Cuáles eran esos grupos y por quién eran ? R=Los civiles que acompañaron a Benito Juarez desde la Guerra de Reforma y y Los militares, que...

1589  Palabras | 7  Páginas

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (número/nombre) | Bloque 1. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII | TEMA: | Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo. El contexto mundial. | SUBTEMAS | Las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas. | | El comercio de la seda y las especias. | | El capitalismo comercial y el surgimiento de la burguesía. | | La segunda expansión islámica y su choque con el mundo cristiano:...

867  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE 5 DECADAS RECIENTES. Historia I. Profesor: Ricardo Olvera G. Propositos: Se pretende en este bloque que los alumnos: Elaboren una vision de este periodo desde 1960 a la actualidad, mediante la comprension de los cambios generados por la globalizacion y los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo XXI. SECUENCIA | TEMA (subtemas) | APREN ESP./ ACTIVIDADES | 5.15.2.1 | Panorama del periodo. * De la crisis de los misiles al fin de la guerra fria...

1206  Palabras | 5  Páginas

Historia, Segundo grado Actividad 2 Preguntas de reflexión Sobre los fenicios: 1. ¿Por qué se llamó a los fenicios “los señores del mar”? R= Por el dominio que tenían ellos hacia la navegación y el mar. 2. Menciona algunas de las principales aportaciones de los fenicios. R= Alfabeto de letras que constaba de 22 signos, papel, moneda, comercio agrícola, red de rutas marítimas, redes y medios de comunicación con otros pueblos. 3. ¿Cómo eran los barcos de los fenicios? R= La típica...

547  Palabras | 3  Páginas

CUESTIONARIOS DE CIENCIAS NOMBRE DEL ALUMNO: JOSE LUIS MARTINEZ OLIVAS GRUPO: 3° “A” Bloque 1. Las características de los materiales 1.-La temperatura a la cual pasa del estado líquido al sólido es a cero grados en la escala Celsius, esta medida también es conocida como: a)   Punto de fusión        b) punto de ebullición       c)   densidad        d)   deposición 2.- A  temperaturas  ordinarias,  el  agua  presenta  una  reacción  violenta  con  los metales químicamente activos como...

1376  Palabras | 6  Páginas

PARA HISTORIA UNIVERSAL EXAMEN FINAL CUARTO GRADO Prof. Luis Arturo Ramírez Cruz 1.- INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA 1 2 3 4 La Historia y su interrelación con otras ciencias. Las fuentes directas e indirectas para el estudio de la Historia. Métodos de interpretación histórica. Será importante que los alumnos se identifiquen con las diferentes formas de reconstruir el pasado para entender su presente Periodización de la Historia. 2.- ESBOZO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS 1 2 3 4 5 La...

1131  Palabras | 5  Páginas

ESPAÑOL TERCER BIMESTRE TERCER GRADO INSTRUCCIONES: Lee el siguiente informe y contesta los reactivos del 1 al 7. INFORME DE PROCESO: Iniciamos el experimento y lo terminamos en el tiempo establecido, también rendimos un informe provisional. El experimento consistía en identificar el almidón en los alimentos. El material utilizado consistió en algunas frutas: manzanas y plátanos con diferentes grados de maduración. Las manzanas verdes se pusieron violetas con el...

1415  Palabras | 6  Páginas

Cuestionario Sexto Grado Historia Libro de texto SEP 2014 - 2015 BLOQUE I DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de la prehistoria y origen del ser humano, del poblamiento de los continentes en el proceso de sedentarización (pág.12) 1. ¿Cómo comenzó la prehistoria? (pág.12) 2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.12) 3. ¿Dónde tuvo origen del ser humano? (pág.12) 4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se...

604  Palabras | 3  Páginas

RUBRICAS Escuela: _________________________________________________. Grado: 3° Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014 Asignatura: Español. Bloque: 2_ Noviembre - Diciembre N° Proyecto 1 Elaborar un folleto...

1610  Palabras | 7  Páginas

Cuestionario: 1.-¿Qué nos hacen posibles las aplicaciones tecnológicas? R=Que se pueda llevar a cabo la transformación de materia en energía. 2.-¿Mediante que el hombre siempre está cambiando su entorno? R=Mediante la utilización de toda materia que lo rodea para construir objetos o cosas que satisfacen sus necesidades. 3.-¿A que se le denomina material? R=A toda materia prima que se utiliza para la construcción de un objeto. 4.-¿Qué nos permite conocer las materias primas? R=Trabajar de una...

560  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JESUS REYES HEROLES” Planeación de actividades HISTORIA GRUPOS: 3° A, B, C FECHAS: Del 4 al 8 de Febrero del 2013 BLOQUE (número/nombre) Del México independiente al inicio de la Revolución Mexicana (1821-1910) TEMA: Temas para comprender el periodo ¿Qué características del México actual tuvieron su origen en el siglo XIX? SUBTEMAS: EN BUSCA DE UN SISTEMA POLÍTICO: El pensamiento de los liberales y conservadores. La Constitución de 185. La guerra, las leyes...

521  Palabras | 3  Páginas

Cuestionario para el Proyecto 4 de Historia Recomendación: imprime el cuestionario para que lo tengas a la mano y puedas hacer anotaciones mientras observas los videos. Puedes ver los videos cuantas veces sea necesario. 1. ¿De quienes eran grandes admiradores los humanistas? 2. ¿Cuál fue el rompimiento ideológico más importante entre la Edad Media y el Renacimiento? 3. Autor de “Elogio a la Locura”. 4. ¿Qué criticaba y qué defendía esta obra? 5. Autor de la frase...

624  Palabras | 3  Páginas

 CUESTIONARIO. 1.- Escribe las diferencias entre mitos y crónicas. Un mito: Es un relato de hechos maravillosos protagonizado por personajes sobrenaturales (dioses, semidioses, monstruos) o extraordinarios (héroes). Una crónica es una obra literaria que narra hechos históricos en orden cronológico. 2.- Anota dos diferencias entre crónica e historia. Crónicas es la narración de un tema específico. Historia es la narración de varios hechos cronológicamente. 3.- Escribe os diferencias entre...

1182  Palabras | 5  Páginas

Cuestionario historia 1: Que es una revolución. ¿R= una revolución es una serie de cambios. 2: Como se llama el plan de Díaz =Noria. 3: Que es exilio? =abandonar el país de origen por causas políticas 4: Lerdo de tejada fue presidente de?1872 a 1876. 5: El plan de tuxtepec consiste en? la no reelección. 6: Después de que lerdo de tejada se exiliara Porfirio Díaz fue elegido presidente y asumió su cargo en? =1877. 7: Como se llama el amigo de Porfirio Díaz que lo sustituyo en el cargo...

653  Palabras | 3  Páginas

NOMBRE: _________________________________________________________________________________________ CUESTIONARIO DE REPASO “BLOQUE III” Responde a los siguientes cuestionamientos con el apoyo de tu guía y los libros de texto de la SEP. ESPAÑOL 1.- ¿Qué es una entrevista? 2.- ¿Qué se debe hacer antes de realizar una entrevista? 3.- ¿Cómo deben ser redactadas las preguntas? 4.- ¿Quién es el entrevistado y el entrevistador? 5.- ¿Qué expresan los poemas? 6.- ¿Cómo están escritos los poemas? ...

636  Palabras | 3  Páginas

Cuestionario Sexto Grado Historia BLOQUE I De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas Panorama del periodo (pág.14) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 1. ¿Cómo se inició la prehistoria? (pág.14) 2. ¿Cómo terminó la prehistoria? (pág.14) 3. ¿Dónde fue el origen de la humanidad? (pág.14) 4. ¿En qué periodo se domesticaron animales y se inició el cultivo de plantas? (pág.14) La prehistoria (pág.16) Tema 1, subtema 1 del nuevo programa 5. ¿Para qué se...

672  Palabras | 3  Páginas

HISTORIA I Marca en el paréntesis la letra que tenga respuesta correcta 1. Conjunto de reformas orientadas a modernizar la ciencia y la tecnología y reestructurar la economía y el sistema político ruso para democratizarlo. 2. Es un proceso de carácter mundial que ha creado un espacio económico común en el que poco a poco se integran las economías y las sociedades de todo el mundo. 3. Movimiento conservador basado en la aplicación estricta de leyes religiosas. 4. Son las siglas de...

578  Palabras | 3  Páginas

CIENCIAS I CUESTIONARIO REPASO BLOQUE III 1.- ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. a) Alveolos pulmonares b) respiración celular c) anaerobios d) neumonía e) aerobios f) branquias g) asma h) sistema inmunológico i) respiración pulmonar j) circulación sanguínea. 1.- Proceso que consiste en la entrada de oxigeno y salida de dióxido de carbono. ( ) 2.- Tipo de organismos atmosféricos que toman del aire y del agua el oxigeno que necesitan...

1568  Palabras | 7  Páginas

identificado este proceso de generar respuestas prontas, podemos analizar este caso del niño de tres años desde dos posturas diferentes La madre. Estimulo No.1. La presión ejercida por el niño. Estimulo N0.2. La presión de los observadores. Estimulo No.3. El lugar (Sensibilización). El niño Estimulo No.1. Las galletas Estimulo N0.2. Satisfacción Una serie de cuestiones en cuanto a la dirección que toma cada estimulo pudiendo ser estimulo negativo o positivo dependerá siempre de como sea visto...

979  Palabras | 4  Páginas

Allende, Aldama y Jiménez. Sus cabezas fueron expuestas en las esquinas de la alhóndiga de Guanajuato como advertencia a la población. EJERCICIO 1. ¿Cómo era la bandera de Miguel Hidalgo? 2. ¿A qué lugares entraron los insurgentes sin resistencia? 3. ¿En que lugar encontraron resistencia los insurgentes? 4. ¿Quién derrotó a los insurgentes? 5. ¿En que estado se retiró Hidalgo y fue vencido nuevamente por Calleja? 6. ¿En que estado fueron traicionados los insurgentes? 7. ¿Quiénes fueron apresados...

850  Palabras | 4  Páginas

en que los modos propios del feudalismo experimentan profundas transformaciones? La crisis del feudalismo. 2.- ¿Cómo se llamó el período subsiguiente a la Edad Media que surgió como consecuencia de la crisis del feudalismo? El Renacimiento. 3.- ¿En qué aspectos ocurrieron crisis en el siglo XIV? Crisis demográfica, en el campo, en la ciudad, en la mentalidad feudal. 4.- ¿Por las crisis ocurridas que evolución quedo interrumpida? La evolución de la población europea en el siglo XIV ...

1130  Palabras | 5  Páginas

|ALUMNO: |MATERIA: Historia Universal |ELABORÓ: Héctor Montaño | | |Nº DE LISTA: |GRADO: |GRUPO: | |BIMESTRE: 2 |ACIERTOS: |CALIFICACIÓN: | |CUADRO DE RESPUESTAS ...

862  Palabras | 4  Páginas

eneroOrganizar informacin en textos expositivos. Libro de texto. Bloque 3. Proyecto 1. Comparacin de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos. Desafos 36 y 37 Qu son la masa y el volumen Identifica a la masa y al volumen como propiedades medibles. Identifica la relacin entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales.Compara la composicin y distribucin de los continentes. Libro de texto. Bloque 3. Leccin 1.Panorama del periodo Ubicacin temporal y espacial de los...

707  Palabras | 3  Páginas

1.- Durante la Primera Guerra Mundial ¿cuánto generaba EUA de la producción industrial del mundo? R= 65% 2.- ¿Quiénes orientaron sus recursos a la producción de armamento, por lo cual solicitaron un préstamo a EUA? R= Los países europeos 3.- ¿Qué estableció el Tratado de Versalles? R= Las condiciones para la paz y la organización territorial europea. Prohibió que los países derrotados se armaran de nuevo y les obligo a pagar compensaciones a los vencedores. 4.- ¿A qué país le perjudicaron la economía...

587  Palabras | 3  Páginas

Escuela Secundaria Técnica No. 80 “AUSTRALIA” Materia: Formación cívica y ética Maestro: Abel Martínez Abarca Bimestre: IV Pág. 141 1) ¿Qué es la identidad? Es la manera en que una persona o un grupo se define así mismo en relación con ciertas o condiciones que lo representan. Es importante en el desarrollo moral Pág. 142 2) ¿Cómo se construye la identidad personal? Se construye con la convivencia, la influencia que estos ejercen, los valores compartidos y los juicios y opiniones de las...

891  Palabras | 4  Páginas

CUESTIONARIO HISTORIA 3 UNIDAD 7–8 1. Plan que llama al inicio de la Revolución Mexicana 2. Personaje que elabora el Plan de San Luis 3. Tratados por los cuales Díaz renuncia a la presidencia 4. Barco en el cual Díaz se exilia a Francia 5. Comandante del ejército de la división del norte 6. Comandante del ejército del sur 7. Jefe máximo del ejército constitucionalista 8. Son días sangrientos en la ciudad de México en febrero de 1913 9. Presidente y vicepresidente...

1033  Palabras | 5  Páginas

Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabrasTEMAS DE REFLEXION: Correspondencia entre escritura y oralidadCorrespondencia grafofonética | Como todos los días se procederá diariamente a la lectura de las actividades del día y por lo menos 3 veces a la semana la lectura y escritura de las palabras nuevas que vayan surgiendo como resultado de las actividades, realizar el pase de lista, y una vez por semana por lo menos realizar juegos de mesa para anticipar lo que está escrito.Busquen en...

1282  Palabras | 6  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN QUINTANA ROO ZONA ESCOLAR 018 III BIMESTRE. PROYECTO 3 ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar. PROYECTO 3 ¡Consumo responsable de productos publicitarios! APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Que los alumnos tomen una postura crítica frente a los mensajes de publicidad. Características y función de la información contenida anuncios publicitarios. Veracidad de los mensajes de la publicidad. Características y función de la información...

1132  Palabras | 5  Páginas

documento u Objeto y su posterior recuperación y el control del mismo cuando esté listo, se puede realizar de forma automática o manual. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS TECNICOS: Es evaluar el inicio y término de cada uno de los proyectos de acuerdo al grado de dificultad que surgen al término de las actividades. LA EVALUACION INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS Identificar las características componentes de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores técnicos económicos,...

1545  Palabras | 7  Páginas

NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0329 “PABLO GALEANA” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE TITULAR: LILIA ROMERO PÉREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: MIRIAM DENISSE MIRANDA FACIO GRADO: 2° GRUPO: “B” PERIODO: Del 19 al 22 de Marzo Ciclo Escolar: 2012 – 2013 SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, MARZO DEL 2013 GRADO Y GRUPO: 2° “B” | BLOQUE: IV | EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | FECHA:...

1630  Palabras | 7  Páginas

IV, II d) II, I, IV, III 2. Son recursos prosódicos o estrategias del lenguaje hablado: a) Entonación, volumen y materiales b) Entonación, volumen y pausas c) Entonación, guión y pausas d) Entonación, pausas, volumen y materiales 3. Permite hacer llegar el mensaje a todos los oyentes. Si es alto, puede demostrar seguridad y dominio del tema, pero si es demasiado fuerte puede percibirse como agresividad. a) Volumen b) Entonación c) Fluidez d) Pausas ...

1380  Palabras | 6  Páginas

Nombre:___________________________________________ Fecha:_____________________________________________ Asignatura-.________________________________________ BLOQUE 3 Crecimiento, distribución, composición y migración de la población A partir de lo que sé (pag. 162) Identifica en el mapa a partir de qué año el crecimiento espacial del territorio de Tijuana fue mayor________________________________ ¿Consideras que en el futuro esta ciudad continuará su expansión territorial?____________ ...

599  Palabras | 3  Páginas

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación Establece semejanzas y diferencias ortográficas entre palabras de una misma familia léxica. • Reconoce la organización de un texto que implica clasificación. • Establece criterios de clasificación de un conjunto de información. • Reconoce la utilidad...

1198  Palabras | 5  Páginas

Examen de Historia Segundo Grado Secundaria Nombre del alumno:_____________________________________ Instrucciones: Encierra la respuesta correcta 1.-Qué fue lo que los franceses denominaron "la drôle de guerre" y los británicos "the phoney war"? a.) Se denomina así al período que va desde el inicio del conflicto al ataque alemán sobre Holanda, Bélgica y Francia en mayo de 1940. Pese a estar en guerra, durante estos meses el frente occidental permaneció prácticamente inactivo. b.) Es otra...

1479  Palabras | 6  Páginas

Cuestionario de Historia Universal 1. Los periodos de la prehistoria y de la historia Prehistoria: Se divide en 3 etapas: Paleolítico: se caracteriza por el uso de la piedra tallada. Neolítico: esta etapa se caracteriza por el uso de la piedra pulida. Edad de los Metales: es el último periodo de la prehistoria, se inicia hace unos 8.000 años A.C., se caracterizó por el descubrimiento y uso de los metales para hacer armas y herramientas. Historia: Se divide en 4 etapas: Edad Antigua:...

822  Palabras | 4  Páginas