• interdiciplina
    caso de los equipos asistenciales el énfasis está en la producción de acciones. Nadie, no obstante, podría separar de manera absoluta la investigación de su efecto en las prácticas y nadie podría suponer que el desarrollo de acciones no produzca, o deba producir, simultáneamente, conocimientos. Más aún...
    1938 Palabras 8 Páginas
  • Modelos epistologicos
    EL ENFOQUE RACIONALISTA‑DEDUCTIVO (Reflexión y Análisis Epistemológico) Gertrudis García Barroso Omar E. Salas Verores Epistemología de las Ciencias Humanas Doctorado UNESR, 1997 Introducción : El despegue de la ciencia durante la segunda mitad del siglo XIX y posterior desarrollo y consolidación...
    4164 Palabras 17 Páginas
  • Estudiante
    Pascua, Dy'alá Fandiño. Introducción El avance científico logrado en el siglo pasado y en lo que va del presente, ha provocado una división del trabajo y del conocimiento científico sin precedentes en la historia de la humanidad. El acelerado proceso científico que vive el hombre actual lo está enfrentando...
    5589 Palabras 23 Páginas
  • Modelo Educativo Educacion Fisica 2008
    la motricidad humana y Modelo Educativo Educación Física Página 3 asegurar la buena entrega de servicios específicos a los estudiantes de las distintas carreras impartidas en el campus. 1.3.a) Objetivos Específicos Constituir equipos humanos multidisciplinarios que aborden el fenómeno de la Educación...
    26269 Palabras 106 Páginas
  • Didactica
    se advierte que varios no pertenecen al campo disciplinario de la didáctica. Uno de los problemas que se plantean, cuando se trata de visualizar el campo de modo integral, es que autores y aportes teóricos suelen provenir de distintas áreas disciplinarias o profesionales. Jerome Bruner: Psicólogo se...
    1539 Palabras 7 Páginas
  • Fundamentos de la investigacion
    investigación: proceso para la construcción del conocimiento científico La búsqueda del conocimiento científico sólo es posible a través del trabajo sistemático, metódico y perseverante que conocemos como investigación de la ciencia o investigación científica, reconocida como una forma válida de acceder al conocimiento...
    1660 Palabras 7 Páginas
  • Licenciatura en Ed. Primaria
    objetividad científica, generando, una nueva paradoja que se muestra, en palabras de Morín, como una “inteligencia ciega”. El sujeto entonces, queda frente a una realidad de la que no puede conocer más que una parte, desde un solo planteamiento disciplinario mediante un proceso metódico que se repite...
    2979 Palabras 12 Páginas
  • plan de estudios
    Lunes 20 de agosto de 2012 DIARIO OFICIAL (Segunda Sección) SEGUNDA SECCION PODER EJECUTIVO SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 649 por el que se establece el Plan de Estudios para la Formación de Maestros de Educación Primaria. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que...
    62302 Palabras 250 Páginas
  • Tecnologia
    de la descripción del enfoque tradicional de generación de conocimiento y comparándolo con un enfoque renovado. El trabajo disciplinar, fragmentado e inflexible es atribuido a una forma de generación de conocimiento tradicional que pretende ser complementado con un nuevo enfoque de generación de conocimiento...
    3148 Palabras 13 Páginas
  • curriculum por competencias UAA
    Organización de las experiencias educativas 4.2.1. Experiencias educativas para la formación integral 4.2.2. Experiencias educativas para la formación disciplinaria 4.2.3. Experiencias educativas y horas dedicadas 4.3. Escuela de Verano 4.4. Requisitos de ingreso 4.5. Requisitos de egreso 5. Diseño instruccional ...
    42317 Palabras 170 Páginas
  • Riems
    Bachillerato. Acuerdo 444 CONSIDERANDO Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en su Eje 3. “Igualdad de Oportunidades”, Objetivo 9 “Elevar la calidad educativa”, Estrategia 9.3 establece la necesidad de actualizar los programas de estudio, sus contenidos, materiales y métodos para elevar su...
    6184 Palabras 25 Páginas
  • Metodos y Pensamiento
    desdoblamiento de la asignatura en materias y contenidos programáticos a partir de competencias y habilidades de pensamiento. La trascendencia del enfoque subyace en este tipo de centralidad: el desarrollo de competencias y habilidades de pensamiento, como una constante que atraviesa cada campo disciplinar...
    23785 Palabras 96 Páginas
  • Metodologias de Investigacion
    de que tan irreconciliables, excluyentes o complementarias son. De la revisión bibliográfica, es posible extraer argumentaciones que exponen las distintas visiones al respecto a lo largo de la historia. Así, se puede encontrar que en el origen, las posturas eran más irreconciliables y que durante el...
    1987 Palabras 8 Páginas
  • El Análisis De Contenido En La Investigación Jurídica
    Epistemología Prof. Maria Elena Delvalle Ensayo N° 2 El Análisis de Contenido como técnica cuantitativa aplicada a la investigación jurídica: enfoque transdisciplinario del Derecho Douglas A. Arroyo Vaz. 2047800 Noviembre 2007 Resumen El análisis de contenido se presentó en el siglo...
    12078 Palabras 49 Páginas
  • Diagnostico
    DESARROLLO * CONCEPTO DE DIAGNOSTICO Es un proceso de estudio para medir, determinar y caracterizar particularidades individuales posibilitando instrumentar estrategias de intervención de acuerdo con las necesidades y potencialidades de cada persona ...
    3689 Palabras 15 Páginas
  • Epistemologia de la teoria y practica del Trabajo Social
    conocemos lo que conocemos ? Cuáles son los métodos que usamos para conocer? Las diversas disciplinas de la ciencia social comparten un conjunto de problemas epistemológicos que emergen de la naturaleza misma del objeto de estudio de esta área disciplinaria. Sin embargo, cada disciplina enfrenta problemas ...
    10448 Palabras 42 Páginas
  • cuidado humano
    El cuidado humano Reflexiones (inter) disciplinarias El cuidado humano Reflexiones (inter)disciplinarias El cuidado humano Reflexiones (inter)disciplinarias El cuidado humano Reflexiones (inter) disciplinarias C O O R D I N A D O R A S Alma Carrasco Mirtha Delfino Pilar González ...
    24511 Palabras 99 Páginas
  • preguntas de investigacion
    ejecución de una acción planificada. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados...
    2242 Palabras 9 Páginas
  • Los profesores
    conjunciones puede la creatividad convertirse en instrumento pedagógico capaz de transgredir las barreras disciplinarias, los modelos rígidos, dialogar y enriquecerse con aportaciones científicas, humanísticas y sociales?Hay que señalar, en primer término, que la educación profesional en artes ha cuestionado...
    2458 Palabras 10 Páginas
  • Antología rieb primaria mod1
    .............................................. 44 DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS .................................................. 53 ENFOQUES ASIGNATURAS PLAN 1993. ................................................................................ 60 EDUCACIÓN DE CALIDAD Y COMPETENCIAS PARA...
    48748 Palabras 195 Páginas