Desarrollo Del Lenguaje
Páginas: 4 (889 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2012
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR.
La edad preescolar es un período importante en la vida del infante, ya que le permite adquirir las bases de la socialización y la construcciónde su personalidad. El niño de preescolar tiene ante él una valiosa herramienta que le permite interactuar con las personas que lo rodean, decir lo que piensa, lo que quiere y necesita. Dichaherramienta es el lenguaje, el cual está íntimamente relacionado con su desarrollo y crecimiento integral. El lenguaje y la comunicación son vitales en todos los seres humanos. Es un elemento posibilitador dela existencia del pensamiento.
Un niño presenta dificultad cuando:
No comprende el significado de las palabras que escucha, por lo tanto sus respuestas no son adecuadas.
No posee un ampliovocabulario que le permita expresarse apropiadamente.
No logra ordenar sus ideas y éstas se expresan en desorden.
Presenta dificultad al articular los sonidos del idioma, palabras, frases yoraciones.
Las alteraciones pueden ser:
Del ritmo de la palabra y velocidad de la conversación (disritmias, tartamudez).
De la articulación de la palabra (dislalias, disartria).
En el desarrollo dellenguaje, las cuales se clasifican como leve, moderado y severo.
“Cuando el nivel de desarrollo del habla queda por debajo del de otros niños de la misma edad; en calidad según se pone demanifiesto por el uso y la precisión de las palabras, los niños encuentran obstáculos en sus relaciones sociales. Esto afecta la adaptación social, su proceso de lectura – escritura y tiene efectosperjudiciales sobre los conceptos que tienen de sí mismos”.
DISFONIA
Es un trastorno o alteración del tono o timbre de la voz en su emisión provocado: por un funcionamiento prolongado que fatiga los músculosde la laringe o por un trastorno orgánico.
Puede ser crónica o transitoria.
DISLALIAS
Es un trastorno o alteración en la articulación de los fonemas o sonidos: bien sea porque se omiten...
La edad preescolar es un período importante en la vida del infante, ya que le permite adquirir las bases de la socialización y la construcciónde su personalidad. El niño de preescolar tiene ante él una valiosa herramienta que le permite interactuar con las personas que lo rodean, decir lo que piensa, lo que quiere y necesita. Dichaherramienta es el lenguaje, el cual está íntimamente relacionado con su desarrollo y crecimiento integral. El lenguaje y la comunicación son vitales en todos los seres humanos. Es un elemento posibilitador dela existencia del pensamiento.
Un niño presenta dificultad cuando:
No comprende el significado de las palabras que escucha, por lo tanto sus respuestas no son adecuadas.
No posee un ampliovocabulario que le permita expresarse apropiadamente.
No logra ordenar sus ideas y éstas se expresan en desorden.
Presenta dificultad al articular los sonidos del idioma, palabras, frases yoraciones.
Las alteraciones pueden ser:
Del ritmo de la palabra y velocidad de la conversación (disritmias, tartamudez).
De la articulación de la palabra (dislalias, disartria).
En el desarrollo dellenguaje, las cuales se clasifican como leve, moderado y severo.
“Cuando el nivel de desarrollo del habla queda por debajo del de otros niños de la misma edad; en calidad según se pone demanifiesto por el uso y la precisión de las palabras, los niños encuentran obstáculos en sus relaciones sociales. Esto afecta la adaptación social, su proceso de lectura – escritura y tiene efectosperjudiciales sobre los conceptos que tienen de sí mismos”.
DISFONIA
Es un trastorno o alteración del tono o timbre de la voz en su emisión provocado: por un funcionamiento prolongado que fatiga los músculosde la laringe o por un trastorno orgánico.
Puede ser crónica o transitoria.
DISLALIAS
Es un trastorno o alteración en la articulación de los fonemas o sonidos: bien sea porque se omiten...
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