Actividades Preescolar EL ARTE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Competencia que se favorece: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
Crea, colectivamente, cuentos y rimas
A partir de las imágenes de un libro de cuentos que llevaran prestado de la biblioteca del aula los niños crearan una historia para ella. Mamá o papá le ayudara escribiendo lo que dicte. En clase lo leerá a sus compañeros.
Seentregará un pequeño dibujo o imagen a cada niño. Se creará una historia de manera colectiva usando estas imágenes donde se irán engarzando. Los niños decidirán si esa imagen puede continuar la secuencia o no. La maestra irá escribiendo en hojas el cuento. se realizará en dos o tres sesiones.
Los niños seleccionaran un dibujo de su libro, lo colorearan y recortaran, luego se dividirán en equipo de5 0 6 niños. cada equipo armará un cuento con sus dibujos
Rinconcito de lectura: cada sesión se seleccionará a 6 niños que serán los lectores de pequeños grupos y les leerán un libro a sus compañeros.
En colectivo se crearán 6 personajes se les presentarán vestuario, accesorios, y caras y cuerpos variados para que puedan armarlo, un personaje cada día.
Se les entregará un personaje y con sumamá inventarán un cuento en donde elaborarán la portada, textos e ilustraciones. Durante el próximo mes se invitará a los padres a aula a leerlo con los niños.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Competencia que se favorece: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus
Características

Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando variasveces una misma figura.

Con un circulo de papel los niños formarán un triangulo
De igual manera se formará un rectángulo.
Se les dará una hoja de color y se les pedirá recorten hasta formar la figura deseada. Luego la mostrarán y mencionarán cual es.
se les cuestionará ¿Cómo podemos hacer un triangulo con un cuadrado? ¿Cómo podemos hacer dos? Se registrarán las opiniones Se les entregará uncuadrado de papel e intentarán realizar las sugerencias.


• Usa y combina formas geométricas para formar otras
tangram libro juego y aprendo varias sesiones
utilizando varias figuras geométricas hechas en foamy o papel de colores los niños crearán una obra.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Competencia que se favorece: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesosEspecula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó
Antes de mezclar la masa para realizar sus esculturas la maestra pondrá dos ejemplos para que realicen especulaciones, ¿que pasa si le hecho menos agua, que pasa si le hecho masagua?
Después se realizará la mezcla pero ahora agregando aceite y pintura vegetal, se realizarán preguntas para gestionar en los niños la reflexión y especulación.
Realizar mezclas de pinturas y preguntar cuál será el resultado.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Competencia que se favorece: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversasConstruye utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza.
Realizar estructuras con figuras geométricas ensamblables por equipo y de manera individual-
Mi obra loca, se les entregará a los niños distintos materiales como, un pedazo de tela, plumas, semillas, pasta, confeti etc de lo cual elaborarán una obra original y se presentará a los compañeros.• Construye o modela objetos de su propia creación.
Utilizando la masa elaborada se creara una escultura el cual se dejará secar al sol por unos días.
Después esta obra se pintará y quedará para exposición
De la misma forma se moldeará con la plastilina casera.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Competencia que se favorece: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia...