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CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO.

PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2010.

TRABAJOS ELABORADOS POR. PROFRA. CATALINA FLORES AMADOCHIHUAHUA.CHIH, A 20 DE AGOSTO DEL 2010.

PRIMER PRODUCTO.

SEMEJANZAS ENTRE DOS ASIGNATURAS.

ESPAÑOL------------------MATEMATICAS.

+ Enfoque por competencias.

+ Se organizan en cincobloques.

+ Se trabaja en grupo, equipos e individual.

+ Parten de actividades diarias.

+ El papel del mtro es.mediador, guia y facilitador.

+ El alumno y el mtro generan preguntas y elalumno construye su propio conocimiento.

+ Se da el trabajo colaborativo.

+ El alumno desarrolla nuevas habilidades y el uso de herramientas.

+ El alumno se convierte en el centro de laenseñanza.

+ Se favorece la autonomía del alumno.

+ El alumno desarrolla competencias para la vida.

PRODUCTO 2 Y 3
PLANEACION DIDACTICA.

ASIGNATURA.- Español.

APRENDIZAJES ESPERADOS.- Queel alumno redacte cuentos a partir de imágenes.

ACTIVIDADES DE INICIO.- Mediante una lluvia de ideas se realizarán cuestionamientos, para saber si el alumno conoce las partes de uncuento.Formación de equipos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO.- Por equipo se les entregará un rompecabezas, para que a partir de las imágenes que se formen redacten un texto.Socializar a nivel grupal cada textomostrando la imágen .Identifiquen entre todos las partes del cuento y las acomoden ( inicio, desarrollo,final).Sugieran entre todos el nombre que llevará el cuento.Escenificar el cuento ante los demásalumnos de la esc.

EVALUACIÓN.- Se les evaluará a través del registro que se realizó de la observación recabada, la participación activa de los niños mediante la tabla rúbrica ,se evaluará los logrosobtenidos por los alumnos en el tema a tratar.

MATERIALES.- Rompecabezas con imágenes, hojas de máquina etc.

CUARTO PRODUCTO

COMENTEN EN EQUIPO EL CONTENIDO DE LA LECTURA Y RESPONDAN LAS...
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