Administracion

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CARRERA: PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CURSO: E-404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

REGLAMENTO PRÁCTICA ADMINISTRATIVA


GUATEMALA, 2011



CURSO E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

REGLAMENTOPRÁCTICA ADMINISTRATIVA

Presentación.
DEFINICIÓN
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
CARACTERÍSTICAS
ETAPAS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
REQUISITOS
DE LAS SEDES Y JORNADAS
DE LA COORDINACIÓN
DE LA DOCENCIA
DE LA SUPERVISIÓN
DE LOS ESTUDIANTES
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
APROBACIÓN DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
DISPOSICIONES
PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO

Licda. MartaLidia Martínez Hernández. Licda. Pilar Figueroa
Coordinadora Subcoordinadora

GUATEMALA, 2011

Presentación.

Este reglamento tiene como propósito normar la ejecución de la práctica administrativa, la cual se realiza durante 210 horas en las instituciones establecidas en este reglamento.El objetivo principal es brindar estrategias normativas necesarias que les orienten el ejercicio de la práctica administrativa, y que los docentes tengan guía que les facilite todo el proceso de la misma.

Capítulo I

DEFINICIÓN

Artículo 1º. Sobre la definición de la práctica administrativa.

a. El curso de la Práctica Administrativa, es el ejercicio práctico supervisado a niveltécnico que realizan los estudiantes al aprobar el 80% de los cursos del pensum de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa. Implica la realización de un diagnóstico institucional, el desarrollo de actividades técnico-administrativas, la evaluación de proceso y de producto, así como también la investigación de ejes temáticos y la elaboración deinformes parciales y final de curso.

Capítulo II

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

Artículo 2º. Son objetivos de la práctica administrativa

Que el estudiante:

a. Adquiera los conocimientos básicos, las habilidades y destrezas necesarias para su realización en el área profesional.

b. Aplique en la práctica los conocimientos adquiridos en los cursos de la carrera.

c. Desarrolle sushabilidades, destrezas y actividades administrativas en una situación real y objetiva.a

d. Adquiera conocimientos de los procesos administrativos derivados de la realidad educativa nacional.

e. Desarrolle habilidades de liderazgo e iniciativa en el campo de la administración educativa.

f. Ejercite actividades de interacción en un ambiente de relaciones humanas cordiales y armónicas.
g. Adquieracapacidad para diseñar propuestas de soluciones a problemas administrativos que se presenten.

h. Desarrolle capacidad para realizar procesos de autogestión.

Capítulo III

CARACTERÍSTICAS

Artículo 3º. La práctica administrativa se caracteriza:

a. Porque es continua y sistemática, su ejecución dura el periodo de un semestre internamente en la Facultad de Humanidades y 210 horas a loexterno, en la sede donde los estudiantes asisten a realizar su práctica.

b. Por ser un curso terminal de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa.

c. Por no tener recuperación, al no aprobarse.

d. Porque se realiza en instituciones del MINEDUC y dependencias afines.

e. Por ser un ejercicio profesional que logra desarrollarprocesos cognitivos, procedimientos actitudinales.

f. Por permitir la aplicación de las ciencias afines a la Administración Educativa.

g. Porque por su naturaleza se dirige a realizar actividades técnico-administrativas.

h. Por desarrollar una formación profesional basada en la calidad y la excelencia, aplicando a su vez, valores éticos y morales.

i. Porque permite la interacción entre...