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MODELO CURRICULAR POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS
MODELO CURRICULAR POR COMPETENCIASPROFESIONALES INTEGRADAS
PROPUESTAS PARA ELABORAR PROGRAMAS
IMPLICACIONES CONCEPTUALES
UNIDAD DECOMPETENCIA
(PROPEDÉUTICA Y DIAGNÓSTICO FÍSICO
Elabora una historia clínica general completa,
para obtener un diagnóstico clínico.
SABERES PRÁCTICOS
1. Establecer una relación médico - pacienteadecuada.
2. Analizar signos y síntomas aplicando el método científico.
3. Identificar síntomas a través de la entrevista médica (interrogatorio).
4. Identificar signos a través de la exploraciónfísica.
5. Redactar la historia clínica.
SABERES TEÓRICOS
Conocer:
1. Deontología médica.
2. Proceso del método científico.
3. Terminología médica.
4. Elementos de la historia clínica.
4.1.Lineamientos para la entrevista médica (interrogatorio).
4.2.- Técnicas de la entrevista médica (interrogatorio).
5. Técnicas y estrategias de la exploración física.
SABERES FORMATIVOS
1.- Estableceruna relación médico - paciente, médico – familia y médico – médico adecuada.
2.- Incorporar valores de la Deontología médica.
3.- Promover la Ley General de Salud.
4.- Promover una actitudcientífica en la elaboración de la Historia clínica.
CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO
1.- Deontología médica.
2.- Proceso del método científico.
3.- Norma Oficial Mexicana del Expediente clínico.
4.-Terminología médica.
5.- Historia clínica.
5.1.- Entrevista médica (interrogatorio).
5.1.1.- Lineamientos.
5.1.2.- Técnicas.
5.2.- Exploración física.
5.2.1.- Lineamientos 5.2.2.- Técnicas.ACCIONES

1.1.- Investigación bibliográfica sobre Deontología médica.
1.2.- Aplicación de principios deontológicos a situaciones concretas.
1.3.- Práctica de la entrevista médica (interrogatorio) ensituación equivalente para valorar la relación Médico - paciente.
1.4.- Práctica análoga de la entrevista médica (interrogatorio) para valorar la relación Médico - paciente.

2.1.- Establecer...