Algebra lineal
Páginas: 6 (1293 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2010
PLANEACION DIDACTICA
Mtra. Ma. Victoria García Morales |[pic] | |
|DEPARTAMENTO ACADEMICO |Tecnociencia , Artes y Humanidades |
|LICENCIATURA EN |Administración ||ACADEMIA |Matemáticas |
|ASIGNATURA |Algebra Lineal. |
|SERIACION ||
|SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE | |
|FECHA DE REALIZACION |Agosto 2010|
|DURACION DE SESION |HORAS CON DOCENTE |HORAS INDEPENDIENTES |TOTAL DE HORAS SEMANA |TOTAL DE HORAS |CREDITOS |ESCENARIOS ACADEMICOS |
| | | | |SEMESTRE | | |
Objetivo General:
El estudiante aplicará losconceptos fundamentales de álgebra lineal y geometría analítica a la solución de problemas inherentes a su profesión
|NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: |
|1. Espacio Euclidiano.|
|OBJETIVO DE LA UNIDAD: |HORAS: |
|El estudiante aplicará en la geometría vectorial una estrategia de motivación utilizando los conceptos abstractos de espacio vectorial y | |
|transformación lineal.| |
|S. |FECHA |TEMAS Y SUBTEMAS |ESTRATEGIAS DE |EXP. DE APRENDIZAJE |EXP. DE APRENDIZAJE |ESTRATEGIAS DE |RECURSOS DIDACTICOS |
| | | |ENSEÑANZA |CON DOCENTE |INDEP.|EVALUACION | |
|2 |26/08/10 | | • Discusiones |• Exposición de los |Resolución de |Examen. |Pizarrón. |
| | |Repaso de conceptos básicos, |facilitadas por el |temas a través de |ejercicios teóricos y| | |
| ||antecedentes históricos del |instructor |ejercicios teóricos y|de aplicación a | | |
| | |algebra lineal introducción al|(estrategia |de aplicación |distintas áreas, en | | |
| | |algebra lineal |interpersonal). |seleccionados como|forma individual y | | |
| | | | |base de aprendizaje |grupal (EL, DI). | | |
| | | | |(CE). | | | |
|3...
Mtra. Ma. Victoria García Morales |[pic] | |
|DEPARTAMENTO ACADEMICO |Tecnociencia , Artes y Humanidades |
|LICENCIATURA EN |Administración ||ACADEMIA |Matemáticas |
|ASIGNATURA |Algebra Lineal. |
|SERIACION ||
|SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE | |
|FECHA DE REALIZACION |Agosto 2010|
|DURACION DE SESION |HORAS CON DOCENTE |HORAS INDEPENDIENTES |TOTAL DE HORAS SEMANA |TOTAL DE HORAS |CREDITOS |ESCENARIOS ACADEMICOS |
| | | | |SEMESTRE | | |
Objetivo General:
El estudiante aplicará losconceptos fundamentales de álgebra lineal y geometría analítica a la solución de problemas inherentes a su profesión
|NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: |
|1. Espacio Euclidiano.|
|OBJETIVO DE LA UNIDAD: |HORAS: |
|El estudiante aplicará en la geometría vectorial una estrategia de motivación utilizando los conceptos abstractos de espacio vectorial y | |
|transformación lineal.| |
|S. |FECHA |TEMAS Y SUBTEMAS |ESTRATEGIAS DE |EXP. DE APRENDIZAJE |EXP. DE APRENDIZAJE |ESTRATEGIAS DE |RECURSOS DIDACTICOS |
| | | |ENSEÑANZA |CON DOCENTE |INDEP.|EVALUACION | |
|2 |26/08/10 | | • Discusiones |• Exposición de los |Resolución de |Examen. |Pizarrón. |
| | |Repaso de conceptos básicos, |facilitadas por el |temas a través de |ejercicios teóricos y| | |
| ||antecedentes históricos del |instructor |ejercicios teóricos y|de aplicación a | | |
| | |algebra lineal introducción al|(estrategia |de aplicación |distintas áreas, en | | |
| | |algebra lineal |interpersonal). |seleccionados como|forma individual y | | |
| | | | |base de aprendizaje |grupal (EL, DI). | | |
| | | | |(CE). | | | |
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