Algunos teorikos que hablan acerca de la cultura y los niño

ALGUNOS TEORIKOS QUE HABLAN ACERCA DE LA CULTURA Y LOS NIÑOS

Me encuentro practicando en un grupo de segundo año de preescolar del cual después de haber hecho un diagnostico grupal, eh encontradode manera general en los niños que muestran grandes dificultades para interesarse y entender que forman parte de un mundo social y cultural de los cuales es importante que tengan un conocimientopara que puedan integrarse a él sin mayores dificultades, dejando por un lado la imposición del adulto y encontrando así un sentido consiente y comprensivo de su participación dentro de los ámbitos yamencionados. Para sostener lo mencionado y a manera de apoyo, he tomado como referencias algunos teóricos que me ayudaran para corroborar la importancia que tiene que el niño logre una comprensión eintegración al mundo cultural y social al cual pertenece.

Consideremos primeramente a Vygotsky quien señala que el desarrollo intelectual del niño no puede entenderse como independiente del mediosocial en el que está inmerso, es decir el logro del aprendizaje tiene una vinculación importante con contexto ocupando un lugar central. En estas líneas vemos la importancia que tiene el contexto enel aprendizaje, consideremos que al hablar de contexto entendemos todo aquello que rodea al niño, en este caso especificándonos a lo social y cultural.

También estudiemos a Tonucci quien se basa enque la escuela debe de tener en cuenta las experiencias vividas de los niños en su vida, sostiene que “la escuela debe se propicia a un lugar en donde se pueda respirar cultura, haya música, arte,sea agradable y cómoda. Debe preocuparse por ofrecer a todo el mundo aquellos modelos culturales imprescindibles para desarrollar conocimientos, habilidades y competencias”; claramente podemos ver laimportancia que Tonucci le da al aspecto cultural llamándole imprescindible en el desarrollo infantil. Tonucci también hace incapíe en la importancia que tiene la intervención de la familia para el...