Analisis del cuarto bloue programa adquisicion y desenvolvimiento del lenguaje

Temas
1.- El debate mal planteado sobre la lengua escrita en la educación preescolar. Problemas y seudoproblemas.
Como educadoras se busca que analicemos los argumentos del debate, identifiquemoslos problemas y las soluciones, que reconozcamos cuales son las necesidades de los jardines de niños respecto a la palabra escrita y que entendamos que el proceso de aprendizaje de la lengua escritaes complejo y no solo una serie de actividades de psicomotricidad fina y tareas interminables de repetición de letras.
En nuestros niños nos sirve para darnos cuenta como es el proceso por el quetransitaran, saber cuándo presenten algún problema y nos ayudara como guía para ayudar a nuestros alumnos en brindarles experiencias enriquecedoras.
2.-El proceso de adquisición de la lengua escritaEste tema pretende formar en nosotras elementos para comprender que la palabra escrita es un proceso largo y gradual y que tiene una vinculación con el lenguaje oral de esta manera podremos ofrecer elapoyo que cada niño necesita para familiarizarse con la lengua escrita, seremos un modelo de persona lectora ante los niños.
En los niños nos servirá para conocer estrategias de acercamiento a lalengua escrita y para no forzar el desarrollo de este proceso.
3.-La educadora y la lectura en voz alta
a) Rasgos de una buena lectura en voz alta
b) La lectura de diferentes tipos de texto
c)Actividades de los niños a partir de escuchar la lectura en voz alta. Comentar, narrar o construir sus propias versiones, modificar, escenificar, dibujar
d) El seguimiento visual del texto con la educadoraque lee en voz alta, en relación individual o con pequeños grupos.
e) Construcción de códigos gráficos como juego de comunicación.
Se pretende que las futuras educadoras reconozcan la importancia dela lectura en voz alta y de que no solo se debe quedar ahí, si no que esta actividad tiene una secuencia de mas actividades.
En nuestros niños nos ayudara por que le ofreceremos experiencias...