Andragogia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

Actividad 5Fundamentación andragógica de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia.

Participante: Lic Hernández
Centro Local: Carabobo
Facilitador: Magister Saúl Capote

Valencia 26 -11- 2010El mundo cambia de una manera muy apresurada, cambiando nuestros hábitos de vida, despertando la búsqueda de equilibrio en la sociedad, lo cual genera una demanda educativa cada vez mayor, eladulto en busca de cubrir todas las exigencias de la sociedad sienten el deseo de aprender, esto sin olvidar que tiene una gran capacidad para hacerlo, además de su amplia experiencia.
El adulto dehoy día tiene la necesidad de continuar aprendiendo tras el día a día, decidiendo estudiar y lo más importante como realizar su actividad de aprendizaje, es por esto, que es imprescindible que eladulto aprenda según los principios que norman la andragogia.
Al analizar mi perfil personal como estudiante de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia y establecer una relación entre losfundamentos de la andragogia y el diseño curricular de la Maestría, visualizo que ambos mantienen el mismo objetivo, el cual es, enseñar al adulto con responsabilidades, compromisos, necesidades, deuna manera creativa, como es mi caso, haciendo el mayor énfasis en la educación a distancia ofreciendo un aprendizaje significativo a través de ciertas actividades para facilitar el proceso deaprendizaje y a su vez brindándome la oportunidad de intervenir como participante en la planificación y evaluación de mis actividades. Tanto en el diseño curricular como en los fundamentos andragogicos sehabla de un facilitador y más que un docente a criterio personal el facilitador es el que orienta, asesora y facilita el aprendizaje, destacando que tanto el facilitador como el participante...