ANÁLISIS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 66 97
















INTRODUCCIÓN


La ley 66’97 es la ley que regula en el campo educativo la labor de estado y de sus organismos competentes. En esta ley se presenta una serie de artículos cuyo fin es hacer más eficiente no solo el sistema educativo dominicano, sino también la educación en general, cada artículo presenta regulaciones ya sea para los docentes, los alumnos, el mismo sistema e inclusola misma ley. A continuación se presenta una síntesis de esta ley de educación, de sus títulos y capítulos que la componen



















ANÁLISIS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 66-97


Art. 1- esta ley garantiza el derecho a la educación. Además, encamina la participación de los distintos sectores en el proceso educativo nacional.

Art. 2- A partir de la promulgación de la presente ley laSecretaría de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos se denominará Secretaría de Estado de Educación y Cultura.

Art. 3- Regula las atribuciones de la Secretaría de Estado de Educación y Cultura como representante del Estado en materia de la educación.


LIBERTAD DE EDUCACIÓN: CAPITULO IV.

Art. 10.- Dice que según la Constitución Dominicana todas las personas derecho a la educación. En el Art.12, los ciudadanos tienen la libertad de escoger el establecimiento educativo de su presencia. En el Art. 13 se dice que hay centros privados que estarán capacitados por el estado que deben cumplir con las disposiciones jurídicas pertinentes. Art. 15.- El Estado supervisa los centros educativos privados dentro de los términos que se fijen en el ordenamiento jurídico. Art. 16. - Todos los centrosdocentes deberán reunir unos requisitos mínimos para impartir las enseñanzas con garantía de calidad. Art. 17.- En los centros docentes, públicos o privados, no se podrá llevar a cabo, ni promover, ningún tipo de actividad político-partidista. Art. 18.- En los centros docentes públicos y privados, de los niveles inicial, básico y medio no se portará armas de ningún tipo.


LA OBLIGACIÓN DE LAFAMILIA

Art. 20.- La familia tiene la obligación de escolarizar a sus hijos en la edad escolar definida en la presente ley e interesarse por el avance de sus hijos en la escuela, apoyar los esfuerzos de los maestros para que reciban una buena educación y crear en ellos una actitud positiva hacia el estudio y de respeto por el conocimiento. Los padres y la comunidad tienen el deber de ayudar a laescuela, de acuerdo con sus posibilidades.


ENSEÑANZA MORAL Y RELIGIOSA

Art. 25.- Los alumnos de planteles públicos recibirán enseñanza religiosa como se consigna en el currículo y en los Convenios Internacionales.
ASPECTOS DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Art. 58.- La calidad de la educación es el marco de referencia del sistema educativo dominicano, que tiene como función garantizar la eficiencia yla eficacia global del mismo. Comprende la evaluación de los procesos, del producto, de los insumos y de los servicios que intervienen en la actividad educativa para satisfacer las necesidades de la sociedad.

Art. 59.- Constituyen parámetros determinantes de la calidad de la educación, los siguientes: a) El rendimiento de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes; b) El grado de coherenciaalcanzado entre los fines educativos, las estrategias para alcanzarlos y los resultados.

ESTATUTO DOCENTE

Art. 133.- Para los fines de la presente ley se consideran docentes:

a) Los educadores que en el ejercicio de su profesión, orienten directamente el proceso enseñanza aprendizaje en el aula, en cualquier espacio o medio en los distintos niveles y modalidades de educación, de acuerdo a losprogramas oficiales;

b) Los empleados técnicos-docentes que realizan labores de planificación, asesoría, orientación, o cualquiera otra actividad técnica.

c) Los funcionarios administrativo-docentes, que realizan labores de dirección.


DIGNIFICACIÓN Y VALORACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE


Art. 151.- La política salarial, de valorización del trabajo docente se vinculará al Escalafón Magisterial,...