Aprendizaje

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Estrategia Didáctica para favorecer desde el Idioma Ingles el proceso formativo de los estudiantes (nuevo)
El presente capitulo esta dividido en 3 epígrafes. El primero que expone los fundamentosteóricos de la Estrategia Didáctica para elevar los Valores en los estudiantes de la Carrera de Comercio Exterior, el segundo epígrafe que es la Estrategia didáctica para elevar los valores en elproceso de enseñanza aprendizaje del Idioma Inglés y es donde se presenta la propuesta en si, y el tercer epígrafe que se hace la validación teórica de la propuesta, para favorecer desde el Idioma Inglesel proceso formativo de los estudiantes de Comercio Exterior, a través del método Criterio de Expertos.

Publicado: Lun May 16 2011 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventanaLas estrategias de aprendizaje como herramientas para apoyar el uso de las TIC (nuevo)
En la Universidad Cubana actual, tomando en consideración la forma semipresencial de impartir idioma ingléscon fines generales es necesario apoyarse en las TIC.

Publicado: Lun May 16 2011 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Percepción de los padres de familia sobre larelación entre liderazgo directivo (nuevo)
El presente trabajo titulado Percepción de los padres de familia sobre la Relación entre Liderazgo directivo y Calidad del servicio de las institucioneseducativas de una Red educativa N° 3 Mi Perú - Ventanilla 2009, tuvo como propósito determinar el liderazgo directivo basados en los estudios de Likert y la calidad del servicio en base al modeloservqual de la Red N° 03 - Mi Perú según la percepción de los padres de familia.

Publicado: Lun May 16 2011 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Proyecto Valores yconvivencia institucional (nuevo)
El proyecto Valores, en el marco del sistema educativo Bolivariano, pretende instaurar los valores del ser humano, consustanciados con el contexto y la realidad...
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