Aprendizajes significativos en alumnos

COMO DESARROLLAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
EN MIS ALUMNOS Y ESCUELA

El aprendizaje Significativo es considerado como la adquisición de nuevos significados, pero que éstos se manifiestan de manera determinante en el alumno, pues entra en juego la experiencia que el individuo posee al momento de enfrentarse a una nueva información para que asimile los contenidos y así sea exitosa y duradera,pero también es importante que el conocimiento nuevo pueda ponerse en práctica durante largos periodos y que la retención de los datos sea un plazo mayor y encontrar una aplicación práctica a lo aprendido en el salón de clases.
La Estructura Cognitiva, es la nueva información que el alumno va adquiriendo, que viene siendo también todo un proceso en el cual se unen conceptos e ideas que ya seposeen en determinado campo del conocimiento de una persona.
Nosotros como docentes es muy importante que conozcamos la estructura cognitiva de nuestros alumnos y así lograr en ellos un aprendizaje significativo.
El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno instruccional en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo.


Dentro delcontenido de la Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel quien considera que el aprendizaje significativo es la adquisición de conocimientos nuevos que se incorporan a unos ya establecidos y que en ese momento ocurre una asimilación y se adapta en nuevo conocimiento. Es muy importante que tomemos en cuenta las condiciones en que se adquieren los conocimientos el cual le llamamos“contexto” los cuales pueden ser diferencias individuales, culturales o sociales.
En lo personal considero que es de suma la predisposición que tiene el alumno en el proceso que aprendizaje y de construcción de significados, pues gran parte del aprendizaje significativo depende de las motivaciones e intereses que el alumno tenga, sin embargo al que aprende le corresponde tener una actitud crítica dentro deese proceso cognitivo para que sea capaz de analizar, desde distintas perspectivas, los materiales que se le presentan para lograr un trabajo activo y pueda atribuir significados.
Llevando el significado del Aprendizaje Significativo en el aula, en determinado momento los maestros llevamos a cabo procesos de este tipo de aprendizaje con nuestros alumnos y por lo general desconocemos elsignificado de éste. Es importante que como maestros seamos consciente de las consecuencias pedagógicas que puede tener, pues por medio de este aprendizaje puede llegarse a conocer la estructura cognitiva que posee el alumno y de esa forma introducir algunos elementos que le permitan al estudiante darle un significado y sentido al contenido que se le presente, para que de manera posterior éste pueda hacerconexiones y relaciones con otras informaciones a las que pueda estar expuesto.
Para lograr que el aprendizaje sea verdaderamente significativo, debe elegirse un método correcto para impartir la clase, considero tal vez la exposición verbal sea una de las más eficientes porque permite conocimientos más sólidos y menos insignificantes.
Me resulta interesante cómo en el proceso de aprendizaje escasi de vital importancia conocer la estructura cognitiva del alumno, puesto que no es suficiente saber la cantidad de información que posee, sino también saber cuáles son los conceptos que maneja y ese trabajo nos corresponde a nosotros como maestro.
Entonces el aprendizaje se vuelve significativo cuando los contenidos se relacionan con lo que el alumno ya sabe: en primer lugar cuando las ideastienen una conexión directa con la estructura que ya posee el alumno, por ejemplo una imagen que ya tiene un significado para él. De acuerdo con lo anterior, nuevamente afirmo que dentro del proceso educativo es necesario considerar lo que el alumno ya conoce y sabe, de tal manera que logre establecer relaciones con la información que desea aprender.
Por ejemplo cuando expongo algún tema...