Apuntes de estudio de casos
Páginas: 151 (37733 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2011
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE ECONOMÍA
CARRERA: TÉCNICO EN ECONOMIA AMBIENTAL
APUNTES
ESTUDIO DE CASO
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Asignatura: Estudio de Caso
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Código Asignatura: 17092
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Elaborado por:
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PROF. ENITH GONZALEZ DE PRADO
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Código Profesor: 9958
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2010
INTRODUCCIÓN
La asignatura “Estudio de Casos” forma parte del pensum de la carrera técnica de Economía Ambiental, por ello estos apuntes se fundamentan en una metodología o punto de partida, con el denominado estudio de caso en base a pronósticos, ya que la economía y ambiente busca de alguna manera explicar el futuro del objeto o del fenómeno que está afectando o afectará elambiente natural.
Primero definimos las características presentes y el estado futuro de lo que nos interesa y que serán incluidas en el pronóstico. Los datos más recientes sobre éstos obviamente son de importancia primaria como base para el pronóstico.
Por otro lado, se analizarán métodos cartográficos como una herramienta para la localización de los fenómenos naturales con respecto a laincidencia de las actividades económicas en el ambiente.
La asignatura dedica especial atención a la diferenciación entre el paisaje natural y el paisaje cultural, al igual que se establecen los análisis de casos internacionales y nacionales, a fin de reconocer las metodologías utilizadas según los problemas o situaciones estudiadas.
Por último el programa incluye un módulo a la aplicación demetodología de estudio de caso a una situación concreta detectada por la incidencia de las actividades económicas en la biodiversidad.
Estos apuntes presentan el método del caso como herramienta de investigación en las ciencias sociales. Desde el diseño hasta la presentación de sus resultados, el método está estrechamente vinculado con la teoría. Una teoría es una respuesta a una pregunta del tipo"por qué" o "cómo", y encierra generalmente un mecanismo causal.
El caso permite indagar detalladamente en este mecanismo, con mayor profundidad que los estudios estadísticos. Su ámbito de aplicación está bien definido: estudia temas contemporáneos sobre los cuales el investigador no tiene control y responde a preguntas de tipo "cómo" y "por qué". Después de comparar el caso de investigacióncon el de enseñanza, el artículo realiza algunas consideraciones epistemológicas y explica la lógica - propia del estudio de casos - de la generalización hacia la teoría.
También presenta la perspectiva convencional de la validación de los estudios empíricos, junto a una concepción heterodoxa de la validación. El trabajo es una invitación a aplicar el método del caso en la creación de teoríasde economía y ambiente.
Para facilitar el desarrollo del curso se procederá a revisar teorías y experiencias nacionales e internacionales tanto de fuentes secundarias como primarias.
CONTENIDO
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IntroducciónObjetivos del CursoMÓDULO 1: ASPECTOS CONCEPTUALES A. Concepto de Estudio de Caso B. Objetivo de los Estudios de Casos. C. El diseño del estudio de caso: métodos y técnicasD. Relación entre Economía y el Ambiente con los Casos. E. El pensamiento Sistemático y el Estudio de Casos. F. Los fenómenos naturales y el estudio de casos. G. Calentamiento Global y Normas Internacionales.Módulo 2. Procedimientos Cartográficos y Herramientas Aplicadas al Estudio del Relieve A. Tipos Genéticos de Relieve B. Clima C. Precipitación D. Agua E. Bosques F....
FACULTAD DE ECONOMÍA
CARRERA: TÉCNICO EN ECONOMIA AMBIENTAL
APUNTES
ESTUDIO DE CASO
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Asignatura: Estudio de Caso
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Código Asignatura: 17092
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Elaborado por:
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PROF. ENITH GONZALEZ DE PRADO
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Código Profesor: 9958
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2010
INTRODUCCIÓN
La asignatura “Estudio de Casos” forma parte del pensum de la carrera técnica de Economía Ambiental, por ello estos apuntes se fundamentan en una metodología o punto de partida, con el denominado estudio de caso en base a pronósticos, ya que la economía y ambiente busca de alguna manera explicar el futuro del objeto o del fenómeno que está afectando o afectará elambiente natural.
Primero definimos las características presentes y el estado futuro de lo que nos interesa y que serán incluidas en el pronóstico. Los datos más recientes sobre éstos obviamente son de importancia primaria como base para el pronóstico.
Por otro lado, se analizarán métodos cartográficos como una herramienta para la localización de los fenómenos naturales con respecto a laincidencia de las actividades económicas en el ambiente.
La asignatura dedica especial atención a la diferenciación entre el paisaje natural y el paisaje cultural, al igual que se establecen los análisis de casos internacionales y nacionales, a fin de reconocer las metodologías utilizadas según los problemas o situaciones estudiadas.
Por último el programa incluye un módulo a la aplicación demetodología de estudio de caso a una situación concreta detectada por la incidencia de las actividades económicas en la biodiversidad.
Estos apuntes presentan el método del caso como herramienta de investigación en las ciencias sociales. Desde el diseño hasta la presentación de sus resultados, el método está estrechamente vinculado con la teoría. Una teoría es una respuesta a una pregunta del tipo"por qué" o "cómo", y encierra generalmente un mecanismo causal.
El caso permite indagar detalladamente en este mecanismo, con mayor profundidad que los estudios estadísticos. Su ámbito de aplicación está bien definido: estudia temas contemporáneos sobre los cuales el investigador no tiene control y responde a preguntas de tipo "cómo" y "por qué". Después de comparar el caso de investigacióncon el de enseñanza, el artículo realiza algunas consideraciones epistemológicas y explica la lógica - propia del estudio de casos - de la generalización hacia la teoría.
También presenta la perspectiva convencional de la validación de los estudios empíricos, junto a una concepción heterodoxa de la validación. El trabajo es una invitación a aplicar el método del caso en la creación de teoríasde economía y ambiente.
Para facilitar el desarrollo del curso se procederá a revisar teorías y experiencias nacionales e internacionales tanto de fuentes secundarias como primarias.
CONTENIDO
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IntroducciónObjetivos del CursoMÓDULO 1: ASPECTOS CONCEPTUALES A. Concepto de Estudio de Caso B. Objetivo de los Estudios de Casos. C. El diseño del estudio de caso: métodos y técnicasD. Relación entre Economía y el Ambiente con los Casos. E. El pensamiento Sistemático y el Estudio de Casos. F. Los fenómenos naturales y el estudio de casos. G. Calentamiento Global y Normas Internacionales.Módulo 2. Procedimientos Cartográficos y Herramientas Aplicadas al Estudio del Relieve A. Tipos Genéticos de Relieve B. Clima C. Precipitación D. Agua E. Bosques F....
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