Boletin b-10

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  • Publicado : 26 de enero de 2011
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INTRODUCCIÓN
A menudo cuando hacemos cualquier actividad, acción o presenciamos un fenómeno, solo nos limitamos a nosotros mismos por la simple y sencilla razón de que como no conocemos lo quevemos o se nos enseña, de hecho no hacemos lo mínimo, como cuestionarnos y después llegar a conclusiones.
Eso es exactamente lo que nos pasa o pasó a lo largo de este curso de macroeconomía porque eltema central era muy fácil de entender pero que por diversas circunstancias no aplicábamos del todo lo visto en clase.
Pues como a hoy sabemos la importancia de esta unidad de aprendizaje radica enque:
• Busca establecer criterios y recomendaciones de política para que las políticas fiscales y monetarias tengan efectos positivos en la economía.
• Estudia la evolución del nivel general de preciosy sus factores determinantes.
• Analiza, por ejemplo, el problema y las causas de la inflación para definir políticas sobre cómo controlar o evitar. Asimismo, estudia también el fenómeno inverso, esdecir de reducción general y sostenida de precios llamado deflación.
• Estudia las gormas como se vincula un país con los demás países del mundo a través del comercio internacional, la inversiónextranjero, el endeudamiento externo y otros.
• Trata de estabilizar los precios dentro de un sistema de libre mercado.
• Trata de lograr un nivel de pleno empleo para la población, o en todo casoreducir la tasa de desempleo al mínimo, procurando al mismo tiempo salarios elevados y buenos puestos de trabajo.
De lo anterior parte el presente trabajo pues integra información clara de lo que es lamacroeconomía, su importancia, y el contenido programático el cual se vio y se expuso en clase por el catedrático encargado y en hubieron ocasiones que a nosotros nos toco dar la clase apoyándonos, engran parte, con la información proporcionada de la tesina del mismo profesor.
Por ejemplo en la unidad 1 vimos todo acerca de las teorías del pensamiento, entre las que destacan Aristóteles y...
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