Campos Formativos

CAMPOS FORMATIVOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES QUE SE PLANTEAN PARA ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACION | ACCIONES A REALIZAR POR EL DOCENTE | PARTICIPACION DELOS ALUMNOS |
EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL | RECONOCE SUS CARACTERÍSTICAS PERSONALES COMO PARTE DE SU IDENTIDAD Y RESPETA LA DIVERSIDAD.IDENTIFIQUEN LAS RELACIONES ENTRE LANATURALEZA Y LA SOCIEDAD DEL LUGAR DONDE VIVEN, Y QUE ORDENEN CRONOLÓGICAMENTE LOS CAMBIOS EN SU VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIADESCRIBE PARA QUE SIRVEN LAS PARTES EXTERNAS DE SU CUERPO Y LAIMPORTANCIA DE PRACTICARHÁBITOS DE HIGIENE: BAÑO DIARIO, LAVADO DE MANOS Y BOCA, ASÍ COMO CONSUMIR ALIMENTOSVARIADOS Y AGUA SIMPLE POTABLE, PARA MANTENER LA SALUD.OBTENGAN INFORMACIÓN MEDIANTE LAPERCEPCIÓN Y OBSERVACIÓN DE SERES VIVOS, FENÓMENOS NATURALES, LUGARES, PERSONAS, ACTIVIDADES, COSTUMBRES Y OBJETOS DE MANERA DIRECTA Y A TRAVÉS DE DIVERSOS RECURSOS. | INVESTIGACION CON PREGUNTAS RELATIVASAL PASADO Y PRESENTE PARA QUE A PARTIR DEL LUGAR DONDE VIVEN, SU COMUNIDAD Y EL MEDIO LOCAL AMPLÍEN SU VISIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL PARA COMPRENDER LO QUE SUCEDE EN SU ESPACIO CERCANO.EXPLORAR ANIMALESY PLANTAS DEL LUGAR DONDE VIVEN PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN COMPARAR,MANIPULAR O EXPERIMENTAR SIN CORRER RIEGOS O CAUSAR DAÑOS.VISITAS Y RECORRIDOS A LUGARES CERCANOS PARA OBSERVAR PLANTAS, ANIMALES,LOS PAISAJES,EDIFICACIONES, ACTIVIDADES ECONÓMICAS, O CONOCER LAS TRADICIONES DEL LUGAR DONDE VIVEN.DIBUJOS Y CROQUIS PERMITEN A LOS ALUMNOS LA LOCALIZACIÓN DE LUGARES, ASÍ COMO IDENTIFICARYREPRESENTAR LA DISTRIBUCIÓN EN EL ESPACIO DE COMPONENTES NATURALES, SOCIALES,CULTURALES Y ECONÓMICOS. | REALIZACION DE PORTAFOLIO Y DIARIO SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. PARA QUE LOS ALUMNOS REFLEXIONENSOBRE LO QUE SON CAPACES DE REALIZAR.EXÁMENES, CUESTIONARIOS, COMENTARIOS, OPINIONES Y OBSERVACIONES, NOTAS SOBRE LOS SENTIMIENTOS, FRUSTRACIONES EXPLICACIONES VALORACIONES O PREOCUPACIONES( | LA...