CARACTERÍSTICAS DEL EDUCANDO: MODELO SEGÚN A. BANDURA




Índice
CARACTERÍSTICASDEL EDUCANDO: MODELO SEGÚN A. BANDURA 2
TEORIA COGNOSCITIVA SOCIAL DE ALBERT BANDURA 3
LARELACION PROFESOR-DOCENTE 6
INTERACCIÓN PROFESOR-ALUMNO 7
RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO 8
ELAMBIENTE, EL COMPORTAMIENTO Y PROCESOS PSICOLÓGICOS DE LA PERSONA 9
CONCLUSIÓN 13BIBLOGRAFRIA: 14
PÁGINAS WEB: 14

CARACTERÍSTICAS DEL EDUCANDO: MODELO SEGÚN A. BANDURA
Elhombre es un ser sociable y socializado, tendencia natural a la asociación (estar con otro) ycomunicación (ser de otro), estudiar evolución social, estudiar la evolución como persona.La dimensión social es imprescindible para la construcción de la personalidad.
Elpsicólogo americano Albert Bandura nos aporta un modelo interesante de comunicación en el aula,fundamentando, en su específica concepción de los fenómenos de aprendizaje.
Bandura destaca [continua]

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(2010, 11). Características del educando: modelo según a. bandura. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracter%C3%ADsticas-Del-Educando-Modelo-Seg%C3%BAn-a/1177855.html

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"Características del educando: modelo según a. bandura." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracter%C3%ADsticas-Del-Educando-Modelo-Seg%C3%BAn-a/1177855.html.