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Secretaría de Educación
Direcciones Departamentales de Educación de Lempira, Intibucá, Ocotepeque, Copan, La Paz y Comayagua.
Red de Institutos Técnicos Comunitarios (Red ITCs).

PROGRAMAS SINTETICOS DEL BACHILLERATO TECNICO PROFESIONAL EN DESARROLLO AGROPECUARIO.

II año, II semestre (Formación Orientada).

No.
Espacio Curricular.
Unidades Temáticas.
Temas por Unidades.Bibliografía
1.
Proyectos y Presupuesto Agropecuarios.
(60 horas semestrales / 3 horas semanales).

Unidad I. Definiciones Básicas.

1. Que es un Plan.?
2. Que es un Programa?
3. Que es un Proyecto?
4. Trabajo en Equipo: Análisis de Planes de País.
5. Como surgen y se clasifican los proyectos.
6. Etapas para Objetivo de la elaboración de un proyecto: Perfil, Anteproyecto y Proyecto
7.Elaboración de un perfil de proyecto
Gabriela Baca Urbina
evaluación de proyectos
Quinta Edición


Unidad II. Pasos para elaboración de un proyecto

1. Nombre del proyecto
2. Justificación del proyecto
a. Problema a resolver
b. Participantes y beneficiarios
3. Estudio de mercado
a. Determinar demanda y oferta
b. Análisis de la competencia
c. Análisis de precios, plaza, promoción yproducto
4. Estudio técnico
5. Estudio financiero
6. Evaluación financiera del proyecto
7. Análisis de impacto ambiental
8. Análisis de sensibilidad
9. Elaboración de un proyecto agropecuario
Gabriela Baca Urbina
evaluación de proyectos
Quinta Edición


Compendio de boletines técnicos para el sector hortícola de alto valor.
Publicaciones técnicas del programa de entrenamiento y dedesarrollo de agricultores MCA- H/ EDA.

II año, I semestre (Formación Especifica).

No.
Espacio Curricular.
Unidades Temáticas.
Temas por Unidades.
Bibliografía
1.
Investigación Agro empresarial (80 horas semestrales / 4 horas semanales).

Unidad I: Introducción a la investigación (16 horas semestrales).

1. El Método científico.de la Investigación
2. Origen de la investigación.3. Investigación científica,
4. Propósitos de la investigación
5. Características de la investigación.
6. Importancia del método de Investigación.
7. Delimitación de las Hipótesis de investigación.
8. Técnica de la investigación.
9. Importancia de las técnicas de investigación.
10. Tipos de investigación.

Técnicas de Investigación
Lic. Miguel Ángel Rodríguez Guzmán.

La investigaciónEducativa:
Claves Teóricas
De María José Albert Gómez
Editorial McGraw-Hill


Unidad II: Procesos de una investigación (17 horas semestrales).

1. Aplicación del Método Científico para la Investigación
2. Inicio de una investigación.
3. Fuentes de ideas de investigación
4. Características de la buenas IDEAS.
5. Antecedentes del tema de investigación.
6. Etapas operativas de unainvestigación.
7. Diagrama del proceso de una investigación.
8. Aspectos administrativos de una investigación.

Técnicas de Investigación
Lic. Miguel Ángel Rodríguez Guzmán.



Unidad III: Investigación de la Producción (24 horas semestrales).

1. Sondeos de Producción
2. Etapas del sondeo.
a. Selección de zona de participantes.
b. Definición de la metodología.
c. Diseño de laencuesta.
d. Selección de muestra.
e. Validación de la Encuesta.
f. Ejecución de la encuesta.
g. Tabulación y Análisis de la información.
h. Identificación de rubros para mercadear.
3. Elaboración de Informe.

Guía Metodológica para el Fortalecimiento Agro empresarial, Red ITCs-SE/Educación Media- FHH/EDUCAR, año 2010.


Unidad IV: Investigación de Mercado (23 horas semestrales).

1. Sondeode mercados.
2. Etapas del Sondeo del mercado.
a. Selección de muestra.
b. Diseño del Sondeo.
c. Validación del diseño.
d. Toma de datos.
e. Tabulación y Análisis de la información.
3. Elaboración de Informe.

Guía Metodológica para el Fortalecimiento Agro empresarial, Red ITCs-SE/Educación Media- FHH/EDUCAR, año 2010.
Compendio de Mercadeo de productos Agropecuarios, Gilberto Mendoza...