Como afectan los valores en en rendimiento academico

Universidad Vizcaya De Las Américas
Campus Monclova.
Licenciatura en Educación.
Tema: Valores y Rendimiento Académico.
Metodología de la Investigación
Autor: Leidy Madaí De La Cruz Cadena.
Monclova Coahuila 16-diciembre-2011
Asesor de Investigación: Lic. María Barbará Martínez De León.

INDICEIntroducción……………….2 pag.
Planteamiento de la investigación…………….3 pag.
Pregunta de investigación………………… 3 pag.
Objetivo general……………….. 4 pag.
Objetivo especifico…………..4 pag.
Justificación…………. 4 pag.
Marco teórico………5-12 pag.
Hipótesis de investigación……..13 pag
Hipótesis……..14 pag.
Diseño……15 pag..
Población y muestra…….16 pag.
Resultados………17-20 pag.
Correlaciones……21-48 pag
Conclusión…….49 pag.Propuestas………50 pag.
Biografías……. 51-53 pag

INTRODUCCIÓN
La investigación trata de que tanto afectan los valores en el rendimiento académico darse cuenta si los niños todavía tienen los valores bien fomentados y que no los hallan perdido con el paso de los años y si es así inculcárselos principalmente los padres y también tiene una gran responsabilidad el maestro que les da clases por que eltrabaja principalmente con el ejemplo que el trasmite hacia sus alumnos si el maestro no tiene valores como queremos que lo respeten si el no los respeta pero también los padres de familia tienen mucho que ver porque la educación viene de casa y si los niños no tienen bien inculcados los valores será un poco mas difícil principalmente que el pueda convivir con los demás compañeros de su salón o de laescuela y eso le afectara a el en su rendimiento académico como ir bajando de calificaciones o faltar ala escuela y también personalmente si en lo tiene respeto hacia el mismo no respetara ni al maestro que tiene en frente y le afectara en sus calificaciones y en toda su estancia en la escuela y saldrá con promedios bajos a si que hay que tener bien estipulados los valores tanto los alumnos como elmaestro y los padres de familia para que el día de mañana sean buenas persona y de buenos valores éticos y sobresalgan en la vida.

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IDEA.
Los valores en el rendimiento académico, de los alumnos.
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN:

Relación: alumno-valoresAlumno-rendimiento académico

Planteamiento de ideas como preguntas:
1. ¿Cómo convive el o la maestra con sus alumnos al inicio de clases?
2. ¿comportamiento de los alumnos?
3. ¿Qué tanta atención ponen los alumnos en clases?
4. ¿Cómo llamo la atención la maestra de los alumnos?
5. ¿Qué tantas beses los pone a trabajar en equipo?
6. ¿Qué tanto respeto hay de el maestrahacia los alumnos?
7. ¿Que tono de voz uso el maestra al dirigirse hacia algún alumno o asía los alumnos en general?
8. ¿Qué tanto respeto hay de los alumnos hacia el maestro?
9. ¿Qué tantas veces llamo la atención de un alumno .al portarse el mal?
10. ¿todos cumplieron con sus tareas?
11. ¿Qué tanto faltan a clases los alumnos?

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Cómo intervienenlos valores en el rendimiento académico de los alumnos?
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OBJETIVO GENERAL.
Saber como intervienen los valores en el rendimiento académico de cada uno de los alumnos.

OBJETIVO ESPESIFICO:
*que tantos valores tienen bien cimentados hoy en día en los alumnos
*que tanto influyen los valores en la relaciónese sociales de los alumnos
* Que tanto influye el rendimiento académico de losalumnos en los valores.
*saber si los valores están bien cimentados en los alumnos
*que tanto infullen las amistades en el rendimiento académico.

JUSTIFICACIÓN:
En muchas aulas de nuestro país los valores se han perdido con el paso de los años y eso nos conlleva a que, niños, adolescentes o jóvenes maltratados física y psicológicamente, todos esos aspectos no son benéficos para...