Competencias
Páginas: 3 (701 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2010
|CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS |
|Temas a desarrollar con|Philippe Perrenoud, |Monique Denyer, et al. |Noción de competencias de la RIEB |
|los criterios del autor o |“Construir competencias”|“Las competencias…” | |
|texto | || |
| |La escuela no ah |Sigue marcadamente influenciada por el|Quese necesita dejar de lado formación y|
| |conseguido resultados |modelo antiguo, mezcla de formalismo y|carácter enciclopédico en donde elalumno|
| |satisfactorios. |de enciclopedismo |acumula conocimientos, ya que en la |
|Crítica a la escuela|La escuela puede mejorar | |actualidad demandan ciudadanos que |
| |el enfoque por| |movilicen conocimientos e incorporen |
| |competencias responde ||otros para enfrentar problemas |
| |a un antiguo problema ||específicos en la vida escolar con |
| |en la escuela. | |impacto en su vida...
|Temas a desarrollar con|Philippe Perrenoud, |Monique Denyer, et al. |Noción de competencias de la RIEB |
|los criterios del autor o |“Construir competencias”|“Las competencias…” | |
|texto | || |
| |La escuela no ah |Sigue marcadamente influenciada por el|Quese necesita dejar de lado formación y|
| |conseguido resultados |modelo antiguo, mezcla de formalismo y|carácter enciclopédico en donde elalumno|
| |satisfactorios. |de enciclopedismo |acumula conocimientos, ya que en la |
|Crítica a la escuela|La escuela puede mejorar | |actualidad demandan ciudadanos que |
| |el enfoque por| |movilicen conocimientos e incorporen |
| |competencias responde ||otros para enfrentar problemas |
| |a un antiguo problema ||específicos en la vida escolar con |
| |en la escuela. | |impacto en su vida...
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