Competencias

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CLASIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
Competencias instrumentales: habilidades cognoscitivas y capacidades metodológicas de adaptación al entorno, destrezas tecnológicas y lingüísticas. 
.......... Habilidades cognitivas: entender y manipular ideas y pensamientos, análisis, sintesis... 
.......... Capacidades metodológicas: gestión del entorno y tiempo, organizar y planificar, estrategias, decisiones,resolver problemas...
.......... Habilidades tecnológicas: uso de recursos tecnológicos y búsqueda y gestión de la información.
.......... Habilidades lingüísticas: comunicación oral y escrita, uso de una segunda lengua... 
- Competencias interpersonales: habilidades necesarias para desarrollar procesos de crítica y autocrítica, destrezas sociales... 
.......... Habilidades individuales:expresión de los sentimientos, crítica y autocrítica... 
.......... Habilidades sociales: trabajo en equipo, compromiso ético, cooperación, compromiso social, apreciar la diversidad y muticulturalidad, trabajar en entornos internacionales... 
- Competencias sistémicas: saber como se relacionan las partes de un todo, cambiar sistemas, crear nuevos sistemas, integrar comprensión y sensibilidad paraobtener visiones de conjunto de la realidad...
........ Capacidad para aprender
......... Aplicar los conocimientos a la práctica
......... Autonomía e iniciativa
........ Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
......... Motivación de logro. 
........ Habilidades de investigación y creatividad.
Otra clasificación:
- Competencias cognitivas: buscar información adecuada para un trabajoy uso eficiente de la misma, emitir juicios con buena información previa, analizar datos, pensamiento crítico, formularse preguntas pertinentes, investigar, crear, presentar trabajos de forma eficiente (oral y escrita).
- Competencias metacognitivas: autoreflexión, autoevaluación...
- Competencias sociales: trabajo colaborativo, participar y dirigir discuasiones, persuadir...
- Disposicionesafectivas: iniciativa, independencia, motivación intrínseca, perseverancia, responsabilidad, flexibuillidad...
Los procesos de aprendizaje deben facilitar a los estudiantes la libre exploración y control de su itinerario de aprendizaje, incentivando el pensamiento reflexivo-crítico-creativo relacionando las experiencias previas con los nuevos aprendizajes, para de esta manera adquirir lascompetencias necesarias en función de los objetivos.
Según la LOE (2006), se consideran las siguientes competencias:
- Competencia de comunicación lingüística: leer y escribir, describir, expresar las propias ideas, explicar, adaptar la comunicación al contexto, exposición oral, escuchar, comunicación gestual, capacidad de diálogo y debate respetando turnos, considerar puntos de vista distintos,argumentar…
- Competencia matemática: utilizar los números/símbolos y sus operaciones, analizar, interpretar, valorar y elaborar informaciones con instrumentos matemáticos, resolver problemas….
- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: diferenciar el conocimiento científico de otros que no lo son,formación tecnológica, identificar problemas relevantes del entorno, atención ala salud…
- Tratamiento de la información y mundo digital: 
... Utilizar las nuevas fuentes de información en Internet para adquirir nuevos conocimientos y resolver problemas: navegar por hipertextos e Internet sin perderse, buscar, seleccionar, valorar de manera reflexiva y crítica (contrastar), recopilar, organizar, relacionar..., y procesar información de manera inteligente con medios TIC.... Dominar los lenguajes básicos (textual, sonoro, icónico) y manejar los nuevos códigos expresivos y las nuevas posibilidades comunicativas (muy diferentes de la lectura y excritura en papel): presentaciones multimedia, hipertextos, simulaciones, mundos virtuales, gráficos 3D, mensajes por Internet y telefonos móviles, videoconferencia... 
... Respeto a las normas y uso responsable de...
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