Competencias

Enseñar Competencias oEnseñar con Competencia
EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

Las escuelas avanzan, sólo sílas escuelas aprenden.
•Las escuelas aprenden, sólo si sus profesores aprenden.

•“Elobjetivo de la instrucción no es asegurar que los individuos conozcan cosas particulares, sino posibilitarles medios para que construyan alternativas, perspectivas e interpretaciones de la realidad”Cunnigham, 1992
Justificación

•En la actualidad en la terminología educativa son frecuentes referencias tales como: educación basada en competencias, nuevas competencias para los ciudadanos,currículo por competencias, el modelo de competencias en educación, el desarrollo de competencias, preparación para alcanzar competencias, etc.
Justificación

•El tema de competencias en México ha tomadomucha fuerza, sobre todo en los programas presentados en las Reformas Integrales de Educación, tanto en primaria como en secundaria -en niveles medio superior y superior ya se han implementando-, endonde se hace énfasis en el “Desarrollo de competencias”. Sin embargo, se han generado una serie de “mitos”acerca de este tema, sobre todo por parte de los docentes, que son quienes aplicaran dichoproyecto.
Justificación

•Estos “mitos”sobre Competencias se entienden más, si se reconocen los diferentes ámbitos en donde se aplican: Competencias Ciudadanas, Competencias Laborales, CompetenciasProfesionales, Competencias Docentes, Competencias Académicas, Competencias en el Aula, Competencias Clave, Competencias Básicas, Competencias Marítimas, etc.

Justificación

•Los maestros estánconfundidos, debido a que no queda claro cuál de todos los ámbitos de competencias es en el que deben implementar en el aula, ni en quéorden. Cuando le dicen al maestro desde una nueva reforma educativa,que debe desarrollar competencias, no le especifican de cuales le están hablando: si de sus propias competencias (docentes y profesionales) o de enseñar competencias a sus alumnos (competencias...