Competencias

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24 de Noviembre del 2009

Actividad de Aprendizaje 12:
Características de las competencias genéricas
Propósito: Reconozca las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles).
Duración: 30 minutos de trabajo presencial y 75 minutos de trabajo independiente en línea para la lectura de los documentos sugeridos.
Instrucciones:
|Con base en ladefinición de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo apoyados para ello en el instructor. |
|Enseguida, cada equipo integrará una tabla (cuadro o esquema, utilice la estrategia de aprendizaje que considere más apropiada) con la agrupación de las |
|características de las competencias.|
|Para esta actividad apóyese de la lectura de los siguientes documentos ya sea a través del sitio Web o consultando el Centro de Documentación Virtual: |
| |
|Competencias genéricas queexpresan el Perfil del Egresado de la Educación Media Superior. |
|http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Competencias_genericas_perfil_egresado.pdf |
||
|http://www.semsver.gob.mx/Reforma_EMS/Competencias_genericas.ppt |
| |
|Competencias disciplinares básicas del SistemaNacional de Bachillerato, SNB. |
|http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Competencias_disciplinares_basicas_del_sistema_nacional_Bach

illerato.pdf |
|Posteriormente, envíe la tabla trabajada en equipo. Guarde su documento con las siglas de su nombre y el número de la Actividad.Por ejemplo: ASS_Ac12. |
|Enseguida dé clic en el botón Examinar y ubique la carpeta donde guardó su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botón Subir este archivo |
|para publicarlo en la plataforma. |

El desarrollo y envío de esta actividad constituye laEvidencia de Aprendizaje9
|ompetencia |Clave |Transversales |Transferibles |
|1. Se conoce y valora a sí |-Propicia en el joven a saber cómo |-Es importante de esta competencia en todas las |3,4,5,6,7,8,9,10 y 11 |
|mismo y aborda problemas y |afrontar positivamente las|asignaturas curriculares, como por ejemplo: En la | |
|retos teniendo en cuenta |dificultades que se le presenta. |asignatura de psicología del desarrollo: Cuando | |
|los objetivos que persigue.|-Ayuda al joven a conocerse a si mismo|ven la etapa de la adolescencia comprendan los | |
||Aprende a manejar sus emociones y las |cambios emocionales y físicos de manera personal. | |
| |enfoca de manera constructiva. |En matemáticas o cualquier otro saber, cómo | |
| |-Ayuda a construir un proyecto de |manejar sus emociones cuando se presentan |...
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