Conductismo

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Conductismo o Psicología de la conducta, es la corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. Tene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida comofuncionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio.

El conductismo actual ha influido en la psicología de tres maneras: ha reemplazado la concepción mecánica de la relación estímulo-respuesta por otra más funcional que hace hincapié en el significado de las condicionesestimulares para el individuo; ha introducido el empleo del método experimental para el estudio de los casos individuales, y ha demostrado que los conceptos y los principios conductistas son útiles para ayudar a resolver problemas prácticos en diversas áreas de la psicología aplicada.

CARACTERISTICAS GENERALES 

a) monismo físico: no dualismo mente-cuerpo, niegan la existencia de la mente en cualquierforma, ya sea como sustancia, ya como entidad conceptual que controla la conducta 
b) periferalismo: las conductas han de ser tratadas como conductas observables no como expresión de estados profundos inobservables 
c) empirismo: la conducta es fruto de la experiencia aprendida del sujeto, no de factores innatos o genéticos 
d) asociacionismo: asociación entre estímulos y respuestas 
e)atomismo: lo mismo que una molécula consta de átomos y se analiza descomponiéndola y componiéndola, la conducta humana se analiza científicamente descomponiéndola y componiéndola en los estímulos y respuestas elementales 
f) continuidad filogenética: existe una sólida continuidad en la forma en que la conducta es aprendida y mantenida en todas las especies animales 
g) positivismo: sólo es válido loobservable y que se puede reducir a medida 
h) modelos: 

* condicionamiento CLASICO (tras los estudios de Paulov) 

. estímulo incondicionado (E.I.) = ver alimento 

. respuesta incondicionada (R.I.) = salivación 

. estímulo condicionado( E.C.) = campanilla 

. respuesta condicionada (R.C.) = salivación 

* condicionamiento OPERANTE: el condicionamiento no es por razones innatas sinopor el aprendizaje que se deriva de conectar estímulos y respuestas a través del ensayo, error y acierto
Representantes del Conductismo
John Broadus Watson
* Nació en 1878 y murió en 1958, obtuvo el primer título de doctor en psicología que otorgó la Universidad de Chicago y fue el fundador de la escuela de psicología que se conoce como conductismo, y que ha tenido un gran desarrollo en lospaíses anglosajones
* Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los demás comportamientos se adquirían mediante la asociación estímulo-respuesta; esto mediante un acondicionamiento
* A Watson se le atribuye el término “conductismo”.
El Experimento De Watson
Watson demostró el condicionamientoclásico con un experimento en el que participó un niño de algunos meses de nacido (de nombre Albert) y una rata blanca. El experimento consistía en acercar la rata a Albert para que la tocara, al principio Albert no mostraba temor por el pequeño animal, pero al comenzar a hacer, de repente un fuerte ruido cada vez que Albert tocaba la rata, al poco tiempo Albert comenzó a mostrar temor por la rata aúnsin hacer el ruido (debido al condicionamiento). Este miedo se generalizó para otros animales pequeños.
Watson después “extinguió” el miedo presentando la rata al niño en repetidas ocasiones sin hacer el ruido. Algunos hechos del estudio sugieren que el condicionamiento al miedo fue más poderoso y permanente que el realmente observado. (Harris, 1979; Samelson, 1980, en Brophy, 1990).
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