Construccion del conocimiento

tema.1
Lectura: la formación del espíritu científico.
Capitulo 1. La nocion de obstáculo epistemológico.
Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muypronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculo. Es en el acto mismo de conocer, íntimamente, donde aparecen, por una especie denecesidad funcional, los entorpecimientos y las confusiones.
El conocimiento de lo real es una luz que siempre proyecta alguna sombra. Jamás es inmediata y plena. Las revelaciones de lo real son siemprerecurrentes. Lo real no es jamás ´´lo que podría creerse´´, sino siempre lo que deviera haber pensado. Se conoce en contra un conocimiento anterior, destruyendo conocimientos mal adquiridos o superandoaquello que, en el espíritu mismo, obstaculiza a la espiritualización.
La nocion de obstáculo epistemológico puede ser estudiada en el desarrollo histórico del pensamiento científico y en lapráctica de la educación. El epistemológico debe, pues, seleccionar los documentos recogidos por el historiador. Debe juzgarlos desde el punto de vista de la razón y hasta de la razón evolucionada, puessolamente en nuestros días es cuando podemos juzgar plenamente los errores del pasado espiritual. Es sobre el eje experiencia – razón, y en el sentido de la racionalización, donde se encuentran, al mismotiempo, el riesgo y el éxito. Solo la razón dinamiza a la investigación, pues solo ella sugiere, más allá de la experiencia común (inmediata y espaciosa), la experiencia científica (indirecta yfecunda), el esfuerzo de racionalidad y de construcción el que debe atraer la atención del epistemológico, debe tomar los hechos como ideas, insertándolas en un sistema de pensamiento. Un hecho malinterpretado por una época, sigue siendo un hecho para el historiador. Según el epistemológico es un obstáculo, un contrapasamiento, será sobre todo, profundizado la nocion de obstáculo epistemológico como...