Control De Grupo

OBJETVO:
Propiciar la interacción entre los padres de familia con sus hijos e hijas y los miembros de la comunidad educativa, para fortalecer los vínculos afectivos y de cooperación entre ellos.MATERIALES A UTILIZAR:
Conos de cartulina e hilos de estambre, pelotas de colores, 1 canasto grande de plástico, variadas prendas para disfrazarse, círculos de colores como credenciales deidentificación, tarjetas (para colgar) que contengan el detalle de los juegos a donde debe dirigirse cada grupo, botellas desechables con arena, aros medianos, cartulinas para determinar los juegos a los queirán y dónde anotar el puntaje obtenido.
DESARROLLO:
• Se iniciará con una activación física a cargo del psicólogo escolar.
• Se repartirán al azar las credenciales de identificación (círculos decolores), se reunirán por colores para formar 4 grupos.
• Cada grupo elegirá a un “capitán”, quien llevará colgada del cuello la tarjeta conteniendo el detalle de los juegos a donde deben ir.
• Seráncuatro estaciones, cada una a cargo de una docente, cuya función no será jugar sino alentar al grupo y ayudarlo en la búsqueda de los juegos que tienen que atravesar, además de controlar que todos loschicos jueguen.
• Habrá un tiempo para pasar de una estación a otra y un tiempo estimado de juego.
• La rotación de las estaciones es la siguiente:
 Grupo 1: Juego 1-2-3-4
 Grupo 2: Juego 2-3-4-1 Grupo 3: Juego 3-4-1-2
 Grupo 4: Juego 4-1-2-3
• En cada juego se establecerán las reglas (pocas y claras) y la forma de puntuación.
• El tiempo de juego lo maneja el coordinador (Directora) yserá aproximadamente de 10 minutos para cada juego y 5 minutos para cambiar de uno a otro.
• Al terminar los juegos se expondrán las canastas de comida que adornarán previamente los padres defamilia, por votación se premiarán a las tres mejores.
• Para finalizar la actividad se compartirán los alimentos.
Los juegos serán los siguientes:
Juego 1. “Llenando la canasta”
Deberán embocar...