Corrientes pedagogicas

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA LINARES
GRUPO EAI03-ADV
MAESTRA: NYDIA RODRIGUEZ RODRIGUEZ
NAYELI BERENICE ALMAGUER RODRIGUEZ

ESCUELA | CONCEPTO DE APRENDIZAJE | CONCEPTO DE ENSEÑANZA | REPRESENTANTE| MAESTRO | ALUMNO | CONOCIMIENTO | PRINCIPIO |
TRADICIONAL | RESPUESTA AL ESTIMULO QUE RECIBE AL ALUMNO | BASADA EN EL DISCURSO, EXPRESION ORAL REPETICION | ARTSTOTELES PLATONIGNACIO DE LOYOLA |CENTRO DEL PROCESO DE ESSEÑANZA | ASUME EL PAPEL DE RESEPTOR | SE TRASMITE AL ALUMNO | SON FUNDAMENTALES LA DICIPLINA Y EL CASTIGO. TIENE PROGRAMAS EDUCATIVOS SISTEMATICOS, ORGANIZADOS Y PROGRAMADOS.|
MARXISTA | PREPARA AL INDIVIDUO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES INDUSTRIALES DE LA SOCIEDAD | UNIR EL TRABAJO INTELECTUAL- MANUAL ESTUDIO- TRABAJO PRODUCTIVO | CARLOS MARX MAKARENKO | INCULCA ALALUMNO UNA NUEVA EDUCACIÒN ACOMPAÑADA DE TRABAJO | LLEVA UNA FORMACION INTEGRAL, FISICA, ARTISTICA, SEXUAL | EL HOMBRE ESENCIALMENTE PRODUCE PERO ANTE TODO HACE UNA PRODUCCION DE SI MISMO | ELBIENESTAR COMUN Y LA IGUALDAD |
TECNOLOGICA | LAS TECNICAS EFICACES PARA LA MODIFICACIÒN DEL COMPORTAMIENTO | LA PEDAGOGIA ES AHORA TECNOCIENCIA | PAVLOVEATSON SKINNER | ES QUIEN ORGANIZA LA TAREA | |SE EMPLEAN TECNICAS PARA QUE LOS ESCOLARES ASIMILEN LO QUE MAYORES NOS HEMOS PROPUESTO | TECNISISMONEOPOSITIVISMO |
EXISTENCIALISTA | APRENSION DEL CONOCIMIENTO REALISTA | ENFOQUE REALISTA | FREUD| CUESTIONAR OBJETIVOS | TODO LO QUE NOS ENCONTREMOS EN LE AULA SOMOS ACTORES, HACEMOS ELLOS MISMOS EN LA CLASE. | ESTABLECER IDEAS CONCRETAS SOBRE EL CONOCIMIENTO QUE SE PRETENDE ADQUIRIR |CLARIFICAR EL SENTIDO DEL EXISTECIALISMO |

PERSONALISTA | EL LENGUAJE QUE PRINCIPALMENTE LE POSIBILITA TOMAR CONCIENCIA AL ALUMNO DEL TRABAJO Y LA DISIPLINA | AQUELLAS TECNICAS QUE DEBEN AUMENTAR ELGRADO DE LOS EDUCANDOS | MOUNIER | CONSTRUYE UN MODELO PERSONAL DONDE CADA UNO SEA RESPETUOSO CON LA PERSONA QUE ENSEÑA | BUSCA PLENA RELAICACION MEDIANTE EL ENCCUENTRO CON SU VOCACION | EL ACTO DE...