Creatividad

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ACTIVACIÓN DE PROCESOS CREATIVOS

CREATIVIDAD
º
INDICE

INTRODUCCIÒN | 3 |
I. ACTIVACIÓN DE PROCESOS CREATIVOS | 4 |
2.1. ¿Cómo activar el pensamiento? | 10 |
1.1.1. Juego, creatividad, comunicación | 11 |
1.1.2. Parámetros y función comunicativa del juego | 12 |
1.1.3. El progreso existencial en el juego | 12 |
1.1.4. Elcuestionamiento creativo | 13 |
1.1.5. Patrones del pensamiento | 14 |
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1.1. Extensión de la lógica | 15 |
1.2.1. Valoración de la creatividad | 16 |
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1.2. Uso de palabras activadas | 17 |
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1.3. Fracaso o experiencia | 18 |
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CONCLUSIONES | 20 |
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | 21 |

INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se parte delpostulado del hombre como ser eminentemente creativo: en esencia, en pensamiento, en imaginación; capaz de utilizar el conjunto de capacidades intelectuales (Inteligencia) que tiene el cerebro para: inventar, razonar, imaginar, intuir, discurrir, reflexionar y concretar; en un proceso de indagación y búsqueda de nuevos conocimientos (innovación), bajo la llama de la creatividad (arte de crear)partiendo siempre de algo, con la finalidad de generar nuevos productos, ya sean estos tangibles o intangibles.
 Implica abrirse a la posibilidad de dejar de lado, o reorientar, los modelos preconcebidos de la realidad, el conjunto de principios filosóficos que constituyen la base de las teorías que manejamos, con el fin de representar la misma realidad de otra manera, con el zoom de la creatividad,para mirar y poder ver lo que otros no han visto de una misma realidad, para hacerla: divergente-convergente, no convencional, diferente, emancipadora, irreverente, artística, emocional y expansiva.



I. ACTIVACIÓN DE PROCESOS CREATIVOS
Existen una serie de factores como indicadores de la creatividad que sirven para obtener información sobre el estilo y el potencial creativo de laspersonas. Estos indicadores básicos suponen una valoración y comprensión del propio proceso creador. Se resumen los indicadores de la siguiente manera:
* Originalidad: Hace referencia a lo nuevo, único, irrepetible y auténtico.

* Flexibilidad: se opone a la rigidez, a la inmovilidad, a la incapacidad de modificar comportamientos y generar nuevas respuestas frente al cambio y a situacionesnovedosas.

* Productividad o fluidez: Se refiere a la cantidad de respuestas y soluciones dadas por el sujeto ante una situación. Para evaluar este rasgo, los tests verbales contabilizan el número de respuestas, y los tests gráficos, el número de imágenes que la persona ha construido.
* Elaboración: Tiene relación con el proceso y organización de la información, valorándose positivamentela capacidad de las personas para expresarse con la mayor precisión posible.

* Análisis: Es la capacidad para descomponer mentalmente una realidad en sus partes. El análisis suele centrarse en la facultad para distinguir y diferenciar unos conceptos de otros.

* Síntesis: Relacionado con la capacidad de elaborar esquemas, organizar la información y extraer los rasgos más valiosos.* Apertura mental: Hace referencia a la posibilidad que tiene la persona para afrontar retos y obstáculos y resolverlos, buscando la mayor cantidad de alternativas posibles.

* Comunicación: Es la capacidad de transmitir y compartir mensajes, productos y descubrimientos con otras personas.

* Sensibilidad para los problemas: Empatía para percibir y descubrir situaciones difícilesy problemáticas. Cada persona trata de encontrar la mejor solución posible.

* Redefinición: Capacidad de encontrar usos, funciones, aplicaciones y definiciones diferentes a las habituales. Atribuir funciones y fines que no eran inicialmente los previstos o los que contribuyeron a elaborar el objeto.

* Nivel de Inventiva: Habilidad para percibir la realidad y transformarla parcial o...
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