creatividad

CARACTERISTICAS DE LA PERSONA CREATIVA
Según Alfonso Paredes Aguirre, se debe aclarar que no existe ningún estereotipo del individuo creador, si bien todos presentan ciertas similitudes.
Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
Disciernen y observan de manera diferenciada.
Tiene en sus mentes amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas.
Demuestranempatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.
La mayoría pueden ser introvertidos.
No están dependientes de lo que otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberado de restricciones e inhibiciones convencionales.
No son conformistas en sus ideas pero tampoco anticonformistas. Son más bien, automáticamente independientes.
Poseen capacidad de análisis y síntesis.
Poseen capacidadde redefinición, es decir para reacomodar ideas, conceptos, gente y cosas, para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras nuevas. (modulo, PG. 107-108)

TEST DE CREATIVIDAD
Aunque muchos psicólogos consideran la creatividad como un aspecto de la inteligencia, están menos de acuerdo en la manera óptima de medirla. Puesto que la creatividad implica respuestas originales alas situaciones, es difícil cuando no imposible, medir la creatividad con preguntas que puede responderse como verdadero o falso, a o b.
Las calificaciones en estos test se basan en la cantidad y originalidad de respuesta de estos sujetos.
Test Torrance del Pensamiento Creativo: el examinador muestra un dibujo al sujeto y le pide que explique que sucede en el dibujo, cómo sucedió y cuales eran lasprobables consecuencias.
Test de Christensen-Guilford: solicita al sujeto que enliste tantas palabras como pueda que contenga una letra determinada, que nombre cosas que pertenezcan a una clase; que escriban oraciones de 4 palabras que empiecen con las letras DLST.
Test de Asociaciones Remotas: Solicita a los Sujetos que generen una sola respuesta verbal que relacione un conjunto de 3 palabrasaparentemente sin relación.
La teoría creativa de Wallach y Kogan: se centra en decir al sujeto que forma elementos asociados en nuevas combinaciones que cubran requisitos específicos. Se pide a los niños "que nombren todas las cosas redondas que recuerden" y que encuentren semejanzas entre objetos.
¿Qué tan creativas son las personas que responden a los test de creatividad?
La correlaciónentre calificaciones en test y los productos que se asocian con la creatividad (pinturas, poemas, operas, inventos, curas para le cáncer es relativamente baja. Algunos psicólogos explican estos decepcionantes resultados, señalando que, al parecer, la creatividad depende de algo mas que la sola capacidad intelectual. (Morris 1997. PG. 345-346)

NIVELES DE LA CREATIVIDAD
Según L Taylor, todos losindividuos poseen determinado nivel de desarrollo de la creatividad que se mueve desde el más limitado hasta el más elevado, pero nunca el desarrollo de la creatividad será nulo o máximo.
NIVEL DE RECREACION: el individuo crea mentalmente de manera autónoma un conocimiento o producto existente pero desconocido, juega con sus ideas, se recrea con ellas, tiene algo en su mente pero no lo descubre aunni lo exterioriza. Es un nivel muy elemental del desarrollo de la creatividad.
NIVEL DE DESCUBRIMIENTO: el individuo descubre en su mente problema y productos que requieren una opción para su solución, pero no es capaz aún de externalizarlos, no expresa sus ideas con fluidez.
NIVEL DE EXPRESION: el individuo exterioriza y expresa de manera independiente conocimientos y productos existentes perodesconocidos.
NIVEL DE PRODUCCION: el individuo extrae de la naturaleza conocimientos y nuevos productos o utiliza de ella posibilidades combinatorias. Produce algo nuevo, aporta algo novedoso y de valor a la comunidad.
NIVEL DE INVENSION: el individuo genera un nuevo conocimiento o producto. Es una solución técnica de un problema, que posee novedad, actividad inventiva y aplicabilidad en la...